1、新課程《體育與健康》體現(xiàn)了實用性、活動性、興趣性和時代性特點，突出了課程以身體鍛煉為主要手段，增強學生健康為主要目的的課程性質(zhì)�！。� ）
2、體育教學中，教師施加的影響、教學內(nèi)容、教學條件等外因，只有通過教師的教才能實現(xiàn)教學目標。（ ）
3、科學的身體鍛煉可以促進人體形態(tài)、機能的發(fā)育，運動能力的提高，適應環(huán)境抵抗疾病能力的增強 （ ）
4、課程中的《體育與健康》內(nèi)容，就是體育加上健康知識的內(nèi)容。 （ ）
5、人體速度素質(zhì)發(fā)展最快的敏感期
A．8－9歲 B．10－13歲 C．14－15歲 D．16－17 （ ）
10小題，每小題2分，共20分）
1、體育教學應遵循（）、（）和（）。
2、體育教學體系包括四個要素，即（）、（）、 （） 和（）。
3、田徑比賽鉛球投擲區(qū)的夾角為 （） ，圓圈直徑為 （） m。
4、400m×4每接力區(qū)的距離為 （），100 m×4每接力區(qū)距離為（ ） m。
5、新課標中規(guī)定小學一至四年級為（），五至九年級為（），我省高、初中目前暫定（）體育課。
6、新課程中，體育學科是（ ）。
7、《課標》中將課程學習劃分為（ ） 、（ ） 、 （） 、（ ） 、（ )五個學習領(lǐng)域。
8、傳統(tǒng)體育課的結(jié)構(gòu)一般可分為（ ） 。
9、學校業(yè)余田徑運動隊的訓練，上半年（）以發(fā)展（ ），下半年（）以發(fā)展（ ）為主。
10、健康一般是指（ ） 三個方面，并稱健康三要素。
10小題，每小題1分，共10分）
1、練習軌跡：
2、力量：
3、體育教學模式：
4、誘導性練習：
5、體能：
6、學習方式：
7、運動指數(shù)：
8、中長跑中的“第二次呼吸”：
9、整理運動：
10、運動訓練：
四、簡答題（5小題，每小題4分，共20分）
1、體育課的密度是怎樣產(chǎn)生的？目前體育課的密度應是多少？
2、在課程改革中，《體育與健康》課程教學強調(diào)學生的參與和主體作用，這與“放羊式”教學有什么區(qū)別，請你談談自己的看法。（要求答四個方面）
3、初中籃球運球的練習方法有哪幾種？（要求答四種以上）
4、運動訓練中，側(cè)向滑步推鉛球的教學重點、難點是什么？一般的出手夾角為多少？
5、學校體育工作的最高法規(guī)性文件是什么？
4小題，前3小題任選2題作答，每小題10分，第4小題為必答，20分，共40分）
1、田徑比賽項目中，徑賽400m欄、100 m欄、110 m欄等各項目的全程跑，每道有多少個欄架？
2、在學校業(yè)余田徑代表隊的訓練中，分述短跑、中長跑、投擲項目的訓練中的共同點和不同點。
3、對體育課進行簡單而概括性的評價，傳統(tǒng)的一般要求達到八個字。新課程要求四句（八字）。請你分別進行闡述。（要求回答八個字為滿分）
4、寫一份水平四階段發(fā)展學生彈跳能力的課堂設計。（要求答三個方面，但不是課的教案 ）