專業(yè)知識問答題：
一選擇
9、人體速度素質發(fā)展的敏感期是 （ ）
A、8-9歲 B、10-13歲
10 速度素質包括 、動作速度、位移帶度
11、新課標中規(guī)定小學一至四年級為每周 4 節(jié)體育課，五至九年級為每周 3 節(jié)體育課。
12 多選 、簡述坐位體前屈的測試方法
7．人體下肢長有幾個長度： （ D ）
A．1個 B．2個 C．3個 D．4個
8．人體在運動過程中能量的供給有幾種： �。� C ）
A．1種 B．2種 C．3種 D．4種
10．從進入青春期發(fā)育高潮到發(fā)育趨于穩(wěn)定一般歷時： （ D ）
A．1年 B．2年 C．3年 D．4年
14．在田徑比賽中，鉛球、鏈球的投擲圓圈直徑均為2.135m。
1．多選 三級跳遠技術中的三跳，叫做（）
A.單腳 B.跨跳 C.跨步跳 D.跳躍
2．新課程評價強調,應建立促進學生()的評價體系.
A.全優(yōu)發(fā)展 B.健康發(fā)展 C.全面發(fā)展 D.自由發(fā)展
3.從教學改革的角度看,本次課程改革的顯著特征和核心任務是()
A.教學方式的轉變 B.教學行為的轉變 C.學習方式的轉變 D.教育教學方法的轉變
4.體育教學計劃是學校體育教學的重要文件，是教師進行教學不可缺少的依據(jù)。包括（ ）
A．教學工作計劃、學期教學計劃、單元教學計劃、課時計劃
B．教學工作計劃、教案
C．教學工作計劃、學期教學計劃、教學進度計劃、課時計劃
D．教學進度計劃、學期教學計劃、課時計劃
5.有8個籃球隊參加單淘汰比賽，共有（ ）
A. 7場 B. 12場 C. 8場 D. 16場
6.基本體操的鏡面示范是（ ）
A.面對練習者做同方向的動作 B.背對練習者做同方向的動作
C.面對練習者做反方向的動作D.背對練習者做反方向的動作
8.運動技能形成規(guī)律可分為三個階段，它們是（ ）
A.技能形成、適當速度、反應自動化 B.起始動作、過程動作、結束姿勢
C.運動感知、表象運動、技能形成 D.初步形成、技能鞏固、熟練技巧
9.在田徑場地上，計算100米跑的距離是從（ ）
A.起跑線的前沿至終點線的前沿 B.起跑線的后沿至終點線的后沿
C.起跑線的前沿至終點線的后沿 D.起跑線的后沿至終點線的前沿
10.根據(jù)動作的技術結構，可把體操中的技巧動作分為平衡動作和（ ）
A.用力動作 B.擺動動作 C.翻騰動作 D.拋接動作
12. 肺活量體重指數(shù)是指( )
A.肺活量÷體重 B.肺活量×體重
C.體重×肺活量 D.體重÷肺活量
14.下列不屬于體育課課中常規(guī)的是（ ）
A.上課儀式 B.課中的要求
C.課的結束 D.器材的整理和歸還
15.新課程強化評價的（ ）功能
A.甄別 B.激勵 C.選拔 D.尊重
16.標準籃球場的長和寬分別是（ ）米
A. 18 9 B. 28 15 C. 28 14 D. 18 8
18.小學體育教學的目的是（ ）
A.全面鍛煉身體，促進學生正常的生長發(fā)育
B.向學生進行思想品德教育，陶冶美的情操
C.進行體育衛(wèi)生保健教育，增進健康，增強體質，促進德智體全面發(fā)展，為提高全民族素質奠定基礎
D.掌握"三基"
20.安全地進行體育活動是 領域目標的內(nèi)容之一。 （ ）
A.運動參與 B.運動技能 C.心理健康 D.社會適應
二問答
1 什么是體育教學方法，說出四種
2．課程改革后的《體育與健康》課程更加全面關注學生的認知、身體、心理和行為表現(xiàn)，教師的角色和作用也更加多元化。請你談談在教育觀念方面將發(fā)生哪些變化？
①從過去被動的執(zhí)行者，變成主動的參與課程設計的決策者；
②從單一關注運動水平，變成全面關注學生的發(fā)展；
�、墼诮虒W方法上，從強調"教"，轉為強調學生自主"學"；
�、茉趲熒P系方面，從學生的主宰，轉變?yōu)榕c學生合作學習的伙伴與朋友；
�、輰W生的評價，從主要關注學生成績，轉為重視學生的學習過程。