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山東大學(xué)新進(jìn)教師招聘辦法

時間:2013-1-28 15:37:19 點擊:

山東大學(xué)新進(jìn)教師招聘辦法

 

為貫徹實施“人才強(qiáng)!睉(zhàn)略,加強(qiáng)我校師資隊伍建設(shè),加快推進(jìn)建設(shè)世界一流大學(xué)的進(jìn)程,進(jìn)一步規(guī)范新進(jìn)教師招聘工作,特制定本辦法。

一、指導(dǎo)思想

新進(jìn)教師招聘根據(jù)學(xué)科建設(shè)需要統(tǒng)籌規(guī)劃,明確崗位目標(biāo)及剛性任務(wù),強(qiáng)化以杰出學(xué)者為中心的團(tuán)隊建設(shè)和責(zé)任主體歸隊意識;提高新聘教師質(zhì)量,注重教師發(fā)展路徑引導(dǎo);采取用人成本分擔(dān)機(jī)制,促進(jìn)教學(xué)科研創(chuàng)新能力提升。

二、基本原則

(一)科學(xué)規(guī)劃,按需設(shè)崗。堅持與學(xué)校發(fā)展目標(biāo)和學(xué)科建設(shè)規(guī)劃相一致的原則,以學(xué)科建設(shè)和發(fā)展需要為宗旨,打造一流師資隊伍,構(gòu)筑優(yōu)勢學(xué)科平臺。

(二)突出重點,統(tǒng)籌兼顧。優(yōu)先保障重點學(xué)科、重點科研基地、國家重點實驗室及新興交叉學(xué)科的用人需要,統(tǒng)籌考慮教師隊伍建設(shè)情況,每年有計劃地選聘教師。

(三)程序規(guī)范,聘用管理。堅持公開招聘、公平競爭、科學(xué)評價、擇優(yōu)聘用的原則,加強(qiáng)對擬聘教師的學(xué)術(shù)水平、教學(xué)水平、發(fā)展?jié)撡|(zhì)、職業(yè)道德等方面的考核與考察,確保新進(jìn)教師質(zhì)量;簽訂聘用合同,實施聘期目標(biāo)考核和動態(tài)管理。

三、新進(jìn)教師類型

(一)新進(jìn)教師崗位類型分為教學(xué)科研型、教學(xué)型、科研型。每種類型聘任條件由設(shè)崗單位根據(jù)人文社科、理、工、醫(yī)及臨床醫(yī)學(xué)等不同學(xué)科分別在教學(xué)時數(shù)、項目層次及經(jīng)費(fèi)、教學(xué)科研成果等方面提出明確基本要求,具體要求由各單位根據(jù)學(xué)校要求結(jié)合自身實際制定發(fā)布。

(二)設(shè)崗單位新進(jìn)教師中,各類杰出人才、外籍教師、海外博士后、海外博士等應(yīng)超過1/2,國內(nèi)博士后出站人員、師資博士后人員應(yīng)不超過1/2。

四、招聘條件

在年度招聘通知中具體擬定。

五、招聘程序

(一)崗位提出

各單位統(tǒng)籌學(xué)科發(fā)展和崗位設(shè)置,按需設(shè)崗,明確崗位責(zé)任,于每年度的11月下旬,將下一年度的新進(jìn)教師崗位需求及崗位職責(zé)報人事部。

(二)公開招聘

人事部根據(jù)設(shè)崗原則,結(jié)合崗位現(xiàn)狀和學(xué)科規(guī)劃,制定學(xué)校下一年度教師招聘計劃,提交校長辦公會研究確定后于每年12月底前面向社會公開招聘。

(三)個人申請

應(yīng)聘者可通過電子郵件、傳真、直接遞交材料等方式分別向人事部和招聘單位提出應(yīng)聘申請,提交《應(yīng)聘山東大學(xué)教師崗位人員申請表》(人事部人事調(diào)配科常用表格下載),面試時需提交該學(xué)科三位學(xué)術(shù)專家推薦信及相關(guān)應(yīng)聘材料的原件。

(四)材料初審

單位成立由黨政負(fù)責(zé)人組成的教師招聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組,對應(yīng)聘人員提交的申請材料進(jìn)行初審后報人事部,人事部復(fù)核后將符合招聘條件的應(yīng)聘材料推薦給基層學(xué)術(shù)委員會。

(五)教授主審

基層學(xué)術(shù)委員會委托相關(guān)專業(yè)的校外兩名教授進(jìn)行學(xué)術(shù)主審,主審教授主要對應(yīng)聘者的學(xué)術(shù)水平和科研發(fā)展?jié)撃茏龀鲈u價,填寫《山東大學(xué)招聘教師主審教授意見表》(人事部人事調(diào)配科常用表格下載)。

(六)應(yīng)聘人員面試答辯

人事部于每年3月、5月、9月、11月的最后一周定期組織召開人才引進(jìn)和招聘教師學(xué)術(shù)評價會議,會議由部分學(xué)部與學(xué)院學(xué)術(shù)委員會專家組成評價小組,應(yīng)聘人員進(jìn)行試講和答辯,全面考察應(yīng)聘者的學(xué)術(shù)水平、教學(xué)能力、團(tuán)隊協(xié)作精神,以無記名投票方式進(jìn)行表決。

(七)推薦候選人

人事部將評價結(jié)果反饋給招聘單位,單位教師招聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)評價小組的學(xué)術(shù)評價結(jié)果,結(jié)合新進(jìn)教師崗位招聘計劃,形成推薦候選人的招聘意見,報人事部。

(八)確定擬聘人選

人事部召開部務(wù)會,以學(xué)術(shù)評價結(jié)果為依據(jù),對照招聘崗位要求,對單位推薦候選人進(jìn)行審批,確定擬聘人選并反饋給招聘單位。

(九)公示人選

人事部通知招聘單位在本單位網(wǎng)站將擬聘人選公示5個工作日,并將公示結(jié)果由單位教師招聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人簽字后報人事部。

(十)辦理聘用

單位通知公示無異議的擬聘人選填寫《山東大學(xué)新聘教師崗位人員審批表》(人事部人事調(diào)配科常用表格下載)報人事部。人事部組織擬聘人選到校醫(yī)院體檢,體檢結(jié)果符合《山東大學(xué)新聘教職工體檢標(biāo)準(zhǔn)(試行)》者,由人事部按規(guī)定辦理有關(guān)聘用手續(xù)。

各類杰出學(xué)者、特別研究員、副研究員的招聘程序按相應(yīng)規(guī)定執(zhí)行。

六、聘期管理

(一)第一個聘用合同期限為3年,聘期內(nèi)考核合格并晉升副高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)者可與學(xué)校簽無固定期限的聘用合同;

(二)聘期內(nèi)考核合格且已達(dá)到所在單位當(dāng)年晉升副高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)條件,確因晉升職數(shù)限制未能獲得副高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)者,經(jīng)雙向選擇可與學(xué)校續(xù)簽第二個聘用合同,聘期為3年;對未達(dá)到所在單位當(dāng)年晉升副高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)條件者,不再續(xù)聘;

(三)二個聘期(6年)結(jié)束后仍未能獲得副高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)者,聘用合同自行終止。

國內(nèi)博士畢業(yè)生以師資博士后身份進(jìn)入相關(guān)博士后流動站進(jìn)行博士后培養(yǎng),培養(yǎng)期限為2年,聘期內(nèi)完成博士后階段的科研任務(wù),出站考核優(yōu)秀,并能勝任教學(xué)工作的,可按照接收新聘教師簽訂聘用合同。

通過各類人才計劃引進(jìn)和通過特別研究員、副研究員評審新進(jìn)的教學(xué)科研人員,按學(xué)校相應(yīng)規(guī)定進(jìn)行聘期管理。

七、聘期待遇

在年度招聘通知中具體規(guī)定。

八、經(jīng)費(fèi)列支渠道

(一)新進(jìn)教師的薪酬、安家費(fèi)、科研啟動經(jīng)費(fèi)、住房貨幣補(bǔ)貼、租房補(bǔ)貼由學(xué)校承擔(dān)。入校時被學(xué)校聘為特別研究員、副研究員專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員的崗位津貼由學(xué)校承擔(dān)。教學(xué)科研型、教學(xué)型、人文社科類科研型的講師,其崗位津貼第一個聘期內(nèi)由設(shè)崗單位自行承擔(dān),一個聘期結(jié)束后按3:7比例由學(xué)校和單位分擔(dān)。理工醫(yī)類科研型教師入校后崗位津貼全部由設(shè)崗單位或科研團(tuán)隊自行承擔(dān)。

(二)PI聘任制團(tuán)隊的薪酬、安家費(fèi)、科研啟動經(jīng)費(fèi)由學(xué)校承擔(dān),崗位津貼根據(jù)教學(xué)、科研工作量及考核結(jié)果由團(tuán)隊自行承擔(dān)。

九、有關(guān)說明

少數(shù)國內(nèi)無博士點或博士點稀少的專業(yè),可招聘碩士學(xué)位教師,但是不再納入學(xué)校事業(yè)編制管理,其待遇參照同類同級事業(yè)編制教師執(zhí)行。第一個聘期(3年)期滿,考核優(yōu)秀并考取博士研究生后,學(xué)?膳c其簽訂續(xù)聘合同;第二個聘期(5年)期滿,考核優(yōu)秀并取得博士學(xué)位后,可參加當(dāng)年度的事業(yè)編制教師招聘,招聘時可優(yōu)先考慮。

十、本辦法自頒布之日起施行,由人事部負(fù)責(zé)解釋。

十一、自本辦法施行起,《山東大學(xué)教師招聘辦法》(山大人字[2008]31號)停止使用。

作者:不詳 來源:網(wǎng)絡(luò)
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