初中生物試題類型專題復習——分析題型

一、【解題方法】：

近幾年教師招聘以能力測試為主導的學科內(nèi)綜合題目有所增加。在強調(diào)培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)的時代，以學科內(nèi)綜合為載體對學生從已有的知識結構中提取有關信息，遷移應用解決相關生物學問題的考查將成為中考命題永恒的話題。其中分析說明題是用來考查學生學習能力的關鍵題型，它一般通過向考生提供一定的材料，如一個圖表，一段論述、一個現(xiàn)象、一個實驗、一組數(shù)據(jù)等，來考查學生的觀察能力、分析能力、靈活綜合運用知識的能力，和推理、邏輯思維、敘述表達等能力。此外，有些信息隱藏在試題題干中，考查 學生利用信息、分析信息，做 出決策的能力。

解答這類試題時，關鍵是把已有的知識和材料緊密結合，能正確理解所提供的信息，能夠充分利用所學，重組成新知識，組織精煉的文字進行回答。這類題體現(xiàn)的是“題在書外，理在書中”的思想。題目涉及面雖廣，但問題難度一般不大，多數(shù)試題往往具有一個或兩個問題中心，而這些中心又往往是初中生物的主干知識點，如以育種為命題背景，設置題目綜合考查生物繁殖方式、個體發(fā)育、遺傳和變異、基因工程等。教師在引導學生復習此專題時應適當選取與新課標相鏈接的題目及社會熱點內(nèi)容。題目涉及的內(nèi)容面較廣泛，跨章甚至跨單元的內(nèi)容兼有；多以某一關聯(lián)點如人體 健康、生物體內(nèi)的蛋白質(zhì)、生態(tài)問題或其他社會問題將相關的內(nèi)容串聯(lián)起來，進行多角度地設問。

二、【典型考題】：

"手足口病"是腸道病毒引起的常見傳染病之一，多發(fā)生于5歲以下的嬰幼兒，可引發(fā)“手足口病”的腸道病毒有20多種，其中EV71病毒感染引起重癥病例的比例較大。主要是通過人群間的密切借助進行傳播的�；颊哐屎矸置谖锛巴僖褐械牟《�，可通過空氣飛沫傳播。唾液、皰疹液、糞便污染的手、毛巾、手絹、牙杯、玩具、食具、奶具、以及床上用品、內(nèi)衣等，通過日常接觸傳播，亦可經(jīng)口傳播。接觸被病毒污染的水源，也可經(jīng)口感染，并常造成流行。門診交叉感染和口腔器械消毒不嚴也可造成傳播。

根據(jù)以上信息回答問題：

1.引起嬰幼兒“手足口病”的EV71病毒從傳染病角度來說屬于________，從免疫角度來說屬于________。

2.對于某個嬰兒來說，則它在感染上這種病毒前屬于_______，感染上這種病毒后屬于_______。

3.“手足口病”到目前為止還沒有減毒疫苗生產(chǎn)，所以不能有效地進行人工主動免疫進行預防，根據(jù)上述信息及所學生命科學知識，說說有哪些措施可以預防手足口病。_______________________________________________.

解析：根據(jù)題干中的資料，可知“手足口病”是一 種具有多種傳播途徑的傳染病 ，結合所學有關傳染病的知識和免疫的知識，不難作答。[來源:Zxxk.Com]

答案：1從傳染病角度來說是是一種（病原體），從免疫角度來說是一 種（抗原）。

2，嬰兒在感染前是(易感人群)，感染后就是（傳染源 ）了。

3，預防措施：（1）控制傳染源，將病人隔離治療。（2）切斷傳播途徑，對空氣進行消毒，另外就是注意環(huán)境衛(wèi)生。（3）保護易感人群，多鍛煉身體補充營養(yǎng)以提高自身免疫能力，少去那些易受感染的地方如醫(yī)院。

三、【實戰(zhàn)訓練】：

1.
（2009東營市）在一片草原上，生活著各種牧草、昆蟲、食草鳥、食蟲鳥、鷹等動植物。

請用你學過的生態(tài)系統(tǒng)方面的知識分析回答下列問題：[來源:學科網(wǎng)]

（1）請根據(jù)這些動植物的食物關系，用文字和箭頭畫出食物網(wǎng)。[來源:學&科&網(wǎng)]

[來源:學科網(wǎng)][來源:學科網(wǎng)]

（2）構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，除了這些動植物之外，還應有哪些成分？

（3）為了防止鳥吃草籽，有人把該草原中的人工種草實驗區(qū)用網(wǎng)罩起來。結果事與愿違，實驗區(qū)的草幾乎被蟲子吃光，請分析其中的原因。

（4）若由于某種原因牧草 大量死亡，導致該生態(tài)系統(tǒng)崩潰。請在下圖中畫出牧草死亡后，細菌、真菌等微生物在短期內(nèi)的數(shù)量變化曲線。