1.中國(guó)是世界上第幾個(gè)成功使在人飛船成果出倉的國(guó)家？（第三個(gè)）
2.經(jīng)濟(jì)危機(jī)，中國(guó)政府出臺(tái)的政策？（積極型財(cái)政政策，穩(wěn)健型貨幣政策）
3.六朝古都是哪六朝？（東吳，東晉，宋，齊，梁，陳）
4.科學(xué)發(fā)展觀的核心？（以人為本）
5.給了4句詩，問哪句是寫竹的
6.人需求層次的最高級(jí)是什么？（自我實(shí)現(xiàn)的需求）
7.在百度上輸入“北京大學(xué)”后，點(diǎn)擊“百度搜索”，會(huì)出現(xiàn)什么？（所有和北京大學(xué)有關(guān)的鏈接）
8.把一張正方形的紙折成等腰直角三角形后，在底邊扎3個(gè)洞，然后把紙打開，洞的布局是怎樣的？
9.桌上有紅桃、梅花、黑桃三種花色的牌共10張，問下面哪幾句話是對(duì)的？
10.缶是什么樂器？（打擊樂器）
11.提出以兒童為中心的教育學(xué)家是誰？（杜威）
12.夜晚不可以將植物放在臥室內(nèi)是為什么？（植物呼吸作用吸收氧氣）
13.給了4個(gè)選項(xiàng)，每個(gè)選項(xiàng)中4個(gè)詞語，問哪組詞語沒有錯(cuò)別字
14.問四個(gè)選項(xiàng)中哪個(gè)選項(xiàng)最接近事實(shí)。有關(guān)于人的步行速度的，人的身高的，課桌高度的，人洗澡的最適溫度的
15.家庭裝修后的有毒物質(zhì)是由什么產(chǎn)生的？
二.判斷題
1.高考是形成性評(píng)價(jià)。（錯(cuò)）
2.班主任的主要工作是創(chuàng)建班集體。
3.義務(wù)教育是強(qiáng)制性的.
4.營(yíng)養(yǎng)和兒童身體智力發(fā)展的關(guān)系。
5.課堂氣氛定義。
6.雖然教師不是課程資源，但是……（“教師不是課程資源”是錯(cuò)的）
三.簡(jiǎn)答題
1.教師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)和表揚(yáng)時(shí)應(yīng)注意什么?
2.一個(gè)教師剛接一個(gè)班，給這個(gè)班布置了一次作業(yè)，作業(yè)情況：全對(duì)和良好的很少，中等和不及格的偏多，還有3題很多人錯(cuò)的一樣，該老師在錯(cuò)題上打了個(gè)叉，讓學(xué)生訂正，結(jié)果進(jìn)行訂正且符合規(guī)格的只有8人。問：(1)從該班的作業(yè)情況，訂正情況，老師的批改情況可看出主要問題與偶哪些？（2）若想改良該班的作業(yè)情況，該教師課采取哪些措施？
3.一個(gè)班級(jí)必須要有凝聚力
假如你是一個(gè)新的班主任，請(qǐng)你開展一個(gè)活動(dòng)，寫出活動(dòng)主題，活動(dòng)設(shè)計(jì)，及闡述理由。
四.專業(yè)部分
1.單選題
2.多選題
3.填空題
三部分題目均比較基礎(chǔ)
1.設(shè)計(jì)一個(gè)教案《生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)》
要求：（1）設(shè)計(jì)一個(gè)導(dǎo)入（問題導(dǎo)入）
（2）教學(xué)目標(biāo)
（3）教學(xué)重點(diǎn)
（4）教學(xué)難點(diǎn)
（5）教學(xué)方法
（6）教學(xué)手段
（7）設(shè)計(jì)突破重難點(diǎn)
（8）設(shè)計(jì)教學(xué)過程
（9）版書設(shè)計(jì)
2.某個(gè)老師為這節(jié)課出了一個(gè)反饋題目，問這個(gè)反饋題目是否合理，說明理由。
3.某生物小組做了一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)瓶：一個(gè)瓶中裝有蒸餾水，放2棵水草，幾條食草魚，放在陽光直射的地方，幾天后魚死了，問該生態(tài)系統(tǒng)瓶的錯(cuò)誤之處是什么，并提出改進(jìn)理由