2013年重慶事業(yè)單位招聘面試熱點(diǎn)：讓座紅包
熱點(diǎn)概述
近一年半來(lái)，在重慶綦江的公交車(chē)上，給一位80多歲的老人讓過(guò)座位的人都會(huì)收到老人回贈(zèng)的一個(gè)紅包。紅包里除2元紙幣，還有一張印有感謝話語(yǔ)的卡片。卡片上印著：“你高風(fēng)格讓座和幫助，感謝您!綦江代正興”。老人表示，自己對(duì)坐車(chē)人的艱難深有體會(huì)，不能因?yàn)樽约菏抢先�，就要求每個(gè)人讓座�！叭思译m然讓了座，但想起人家坐得好好的，我心頭很不安，于是就采取書(shū)面感謝和幫付車(chē)費(fèi)的形式表達(dá)謝意�！崩先嗣写d，退休前是當(dāng)?shù)匾凰?cái)貿(mào)技術(shù)學(xué)校的校長(zhǎng)，一年半來(lái)他已送出61個(gè)紅包。2012年9月以來(lái)一名讓座者在網(wǎng)上發(fā)帖公開(kāi)了此事，貼出了老人送出的紅包和卡片，此事引起了人們的廣泛熱議。
相關(guān)評(píng)論
代正興表示，讓座還是不讓座，都是個(gè)人自愿，靠強(qiáng)迫考制度不行。唯有給讓座者起碼的尊重，才能真正形成良好的社會(huì)風(fēng)氣
媒體人于紅軍認(rèn)為，送紅包的老人和收了紅包的讓座者，都無(wú)可厚非。二者之間的關(guān)系是自愿的、和諧的。然而，極力褒揚(yáng)此事，挖掘其道德意義，甚至主張派發(fā)小紅包這樣的小創(chuàng)舉越來(lái)越多，去感召和激發(fā)每個(gè)人的道德良知，是欠妥的。如果讓座送紅包常態(tài)化，容易衍變?yōu)樗魅∈降淖屪�。再說(shuō)，座位是公共資源，個(gè)人憑什么用之謀利?真正的道德是不具有功利性的，以不附加任何物質(zhì)交換條件為前提的。倘若實(shí)現(xiàn)一個(gè)正常的道德規(guī)范，變成了物質(zhì)回報(bào)的交換，善舉就變味了，絕不是充滿創(chuàng)意的道德進(jìn)步或改良，而是讓我們汗顏的道德退步。“讓座紅包”無(wú)疑給我們上了一堂生動(dòng)的“德育課”，需要整個(gè)社會(huì)反思。
模擬題
近日重慶綦江的公交車(chē)上，給一位80多歲的老人讓過(guò)座位的人都會(huì)收到老人回贈(zèng)的一個(gè)紅包。紅包里除2元紙幣，還有一張印有感謝話語(yǔ)的卡片。讓座給紅包現(xiàn)象引起了社會(huì)的廣泛熱議，就此談?wù)勀愕目捶ā?/P>
參考解析
在社會(huì)價(jià)值多元化和公共理性缺失的社會(huì)背景下，讓座行為的社會(huì)價(jià)值在一定程度上遭遇了質(zhì)疑與動(dòng)搖。讓座紅包的給與不給，在觸碰了人們社會(huì)傳統(tǒng)道德困境的情況下，才引發(fā)了大家的廣泛熱議。對(duì)于這一現(xiàn)象，我們應(yīng)該理性而全面的看待。
一方面，僅僅2元的讓座微紅包和情真意切的感謝卡，傳遞出了受惠者“投桃報(bào)李”般的致謝，這種良性的互動(dòng)增強(qiáng)了社會(huì)對(duì)于讓座行為的社會(huì)認(rèn)同。雖然只是老人的個(gè)體行為，卻恰恰體現(xiàn)著對(duì)于讓座者的激勵(lì)，其中蘊(yùn)含的感激之情也更能夠打動(dòng)人心，來(lái)壯大讓座隊(duì)伍。借助著讓座這個(gè)載體，微紅包和感謝卡則成為了相互理解和關(guān)愛(ài)的平臺(tái)，在社會(huì)相融與理解中平添了和諧的元素。從這個(gè)意義上而言，小小的紅包和卡片的激勵(lì)有助于人們?cè)谏鐣?huì)互動(dòng)中培育價(jià)值理性，用文明與激勵(lì)的方式傳遞讓座的正能量，從而推動(dòng)公民道德
另一方面，作為接受千百年來(lái)傳統(tǒng)道德教育的我們而言，讓座本是尊老愛(ài)幼的基本道德要求，實(shí)乃天經(jīng)地義、道德自律和義務(wù)使然。然而讓座就要獎(jiǎng)勵(lì)紅包卻折射出了一個(gè)讓人汗顏的道德困境的現(xiàn)實(shí)。在多元社會(huì)的當(dāng)下，個(gè)性張揚(yáng)與異質(zhì)思維淡化了統(tǒng)一的社會(huì)價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。
所以，通過(guò)正向鼓勵(lì)和道德回流能夠給予人繼續(xù)做好事的勇氣和動(dòng)力，而讓座通過(guò)微紅包、感謝卡的方式表示感謝，是對(duì)公民道德的一種獎(jiǎng)勵(lì)和贊賞，同時(shí)也鼓勵(lì)了更多人為其他老人或者不方便的人們讓座。然而，道德教化和正向鼓勵(lì)不能夠僅憑讓座紅包去實(shí)現(xiàn)，在公民道德素質(zhì)日益提高的今天，如對(duì)讓座等行為更可通過(guò)道德宣傳、榜樣激勵(lì)以及現(xiàn)場(chǎng)表?yè)P(yáng)等方式予以傳揚(yáng)。只有人們?cè)诘赖碌母姓傧�，在助人為�?lè)的同時(shí)充分感受到助人之樂(lè)，從情感反饋和道德評(píng)價(jià)中凈化靈魂，從而進(jìn)一步固化和延續(xù)自身的良好行為習(xí)慣，繼而在未來(lái)能夠更加愛(ài)持之以恒的做好事和行善舉。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香。尊老愛(ài)幼，舉手之勞。相信千百年來(lái)奉傳統(tǒng)道德為立生之本的民族，我們的文明等能夠得以延續(xù)、傳承和發(fā)展，我們的文明之舉也定能夠構(gòu)成社會(huì)的美麗風(fēng)景。
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