來(lái)源：煙臺(tái)開(kāi)發(fā)區(qū)金色年華幼兒園    石福娜
 
【設(shè)計(jì)意圖】
　　一次區(qū)角活動(dòng)時(shí)于錦鵬小朋友突然問(wèn)我：“石老師我們班的皮球呢？”這時(shí)另一個(gè)小朋友馬上說(shuō)：“在柜子里，不對(duì)不對(duì)，是在柜子上面。小朋友們都互相爭(zhēng)論起來(lái)”。針對(duì)這種情況設(shè)計(jì)了《上下的辨識(shí)》這節(jié)教育活動(dòng)。

 

【活動(dòng)目標(biāo)】
　　1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)物體與物體之間的空間位置關(guān)系。
　　2、能夠說(shuō)出什么在什么的上面，什么在什么的下面。

 

【活動(dòng)準(zhǔn)備】
　　1、 球、蘋果、玩具狗、各一個(gè)。
　　2、 各種玩具若干。

 

【活動(dòng)過(guò)程】
一、 導(dǎo)入引導(dǎo)幼兒觀察
　　1、師：“小朋友們今天我?guī)��?lái)了幾位好朋友到我們班來(lái)做客，想和小朋友們一起玩游戲，你們看這是誰(shuí)啊？（教師出示籃球一個(gè)）。還有一位好朋友它在和小朋友們捉迷藏呢！我們一起來(lái)找找看它在哪��？到底是誰(shuí)？咦！找到了，原來(lái)它藏在書下面�。】斐鰜�(lái)跟我們小朋友打個(gè)招呼吧”！“小朋友們，你們好！我是你們最喜歡吃的蘋果，很高興和小朋友們一起玩。”

 

二、互動(dòng)游戲，初步引導(dǎo)幼兒辨別上下
　　1、教師：哎喲！是誰(shuí)在咬我呀？—“原來(lái)是小狗�。∧阋蚕敫�我們小朋友玩游戲么？”
出示玩具狗，以小狗的口吻說(shuō)“小朋友們好，我的名字叫汪汪，想跟你們玩一個(gè)游戲�！苯處熣f(shuō)：“汪汪狗你想跟我們小朋友玩什么游戲��？（和汪汪狗說(shuō)悄悄話）我知道了，好的�！�
　　2、汪汪狗想請(qǐng)小朋友們閉上你們的小眼睛，然后汪汪狗會(huì)躲起來(lái)，當(dāng)你們聽(tīng)到：汪汪汪的時(shí)候就可以睜開(kāi)眼睛把汪汪狗找出來(lái)，并說(shuō)出你是在哪找到的。
　　3、游戲中教師要引導(dǎo)孩子說(shuō)出“什么在什么的上面，什么在什么的下面。”
　　4、游戲結(jié)束后及時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng)。

 

三、利用游戲鞏固上下的空間位置關(guān)系
　　1、小朋友們玩得開(kāi)心么？球?qū)殞�、小蘋果、汪汪狗。還給你們帶來(lái)了小禮物有小汽車、花籃、洋娃娃、鉛筆、燈籠好多好多的玩具要送給小朋友們，它們也在和你們玩捉迷藏的游戲，那現(xiàn)在我們就一起把他們找出來(lái)吧！
　　2、歡快的背景音樂(lè)激發(fā)幼兒游戲的興趣。
　　3、教師適當(dāng)引導(dǎo)幼兒：我們可以在桌子上找找到椅子下面看看……找到后請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己是在那里找到的。分別在什么地方引導(dǎo)幼兒能夠說(shuō)出：小汽車在桌子的下面、鉛筆在書的上面……
　　“小朋友們，你們真棒！將所有的禮物都找到了，而且還能說(shuō)出他們藏在什么地方，我們?yōu)樽约汗墓恼瓢�！�?/DIV>