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2014年上半年教師資格考試《小學(xué)綜合素質(zhì)》真題及答案

時(shí)間:2016-07-02 22:15:42 點(diǎn)擊:

 2014上半年教師資格《小學(xué)綜合素質(zhì)》真題及答案

  一、單項(xiàng)選擇題(本大題29小題,每小題2分,共58分)

  1、下列選項(xiàng)中,不屬于素質(zhì)教育任務(wù)的是( )

  A.增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)

  B.增強(qiáng)學(xué)生的心理素質(zhì)

  C.促進(jìn)學(xué)生道德品質(zhì)的發(fā)展

  D.促進(jìn)學(xué)生能力的平均發(fā)展

  參考答案:D

  本題詳解:素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育,即德智體美勞的全面發(fā)展,但同時(shí)又是促進(jìn)個(gè)性發(fā)展的教育,因此是根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)在全面基礎(chǔ)上因材施教,而不是能力的平均發(fā)展,這是對(duì)素質(zhì)教育的誤解,因此選D。

  2、某小學(xué)取消了各種形式的統(tǒng)考,廢除了“百分制”,而代之以“評(píng)語(yǔ)+特長(zhǎng)+等級(jí)”的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校的做法( )

  A.正確,體現(xiàn)了評(píng)價(jià)的甄別與選拔功能

  B.不正確,沒(méi)有體現(xiàn)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的多元化

  C.正確,體現(xiàn)了評(píng)價(jià)的激勵(lì)與發(fā)展功能

  D.不正確,沒(méi)有體現(xiàn)評(píng)價(jià)方式的多元化

  參考答案:C

  本題詳解:等級(jí)是指思想品德、身體心理、勞動(dòng)技能等方面素質(zhì)發(fā)展所達(dá)到的程度,以“優(yōu)秀、良好、及格、不及格形式”表述。特長(zhǎng)是指學(xué)生的興趣愛(ài)好和個(gè)性特長(zhǎng),以學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)為依據(jù),評(píng)語(yǔ)指學(xué)生的操行評(píng)語(yǔ),由個(gè)人自評(píng)、學(xué)生互評(píng)、教師評(píng)價(jià)學(xué)生的各個(gè)方面。因此“評(píng)語(yǔ) +特長(zhǎng)+等級(jí)評(píng)價(jià)”這是素質(zhì)教育實(shí)行的新型評(píng)價(jià)方式,即鼓勵(lì)性的發(fā)展性評(píng)價(jià),評(píng)價(jià)方式、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)都是多元化的。

  3、軍軍的英語(yǔ)成績(jī)比較差,每次考試都不及格,這次考試及格了。軍軍本以為老師會(huì)表?yè)P(yáng)他,沒(méi)想到老師一進(jìn)教室就當(dāng)著全班同學(xué)的面問(wèn)他:“你這次考得特別好,不是抄來(lái)的吧?”老師的這種做法忽視的是( )

  A.學(xué)生的完整性

  B.學(xué)生的個(gè)體性

  C.學(xué)生的獨(dú)立性

  D.學(xué)生的發(fā)展性

  參考答案:D

  本題詳解:新課改的學(xué)生觀認(rèn)為學(xué)生是一個(gè)完整的人,因此要考慮學(xué)生的全面發(fā)展;學(xué)生是獨(dú)特的個(gè)體,因此要尊重學(xué)生,考慮學(xué)生的個(gè)別差異,因材施教,發(fā)揮學(xué)生的主體性;學(xué)生是發(fā)展中的人,因此學(xué)生具有發(fā)展的潛能和空間,教師要信任學(xué)生,鼓勵(lì)學(xué)生。題目中老師正是忽視了學(xué)生的發(fā)展性,沒(méi)有看到學(xué)生的潛力,不相信學(xué)生。

  4、老師在專心致志地講課時(shí),發(fā)現(xiàn)有學(xué)生開小差。老師應(yīng)采取的措施是( )

  A.立即停止,讓學(xué)生站著聽課

  B.大發(fā)雷霆,要求學(xué)生公開檢討

  C.停止上課,對(duì)學(xué)生反復(fù)勸說(shuō)

  D.輕拍學(xué)生,提醒學(xué)生集中精力

  參考答案:D

  本題詳解:上課學(xué)生開小差是正常的,要寬容的對(duì)待學(xué)生,因?yàn)榇藭r(shí)最重要的是維持正常的課堂秩序,繼續(xù)上課,因此要低調(diào)處理,以目光、手勢(shì)等引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)聽課才是正確的做法。

  5、根據(jù)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》,為了減輕中小學(xué)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),可以采取的改革措施不包括( )  A.修改課程方案

  B.調(diào)整教材內(nèi)容

  C.促進(jìn)教學(xué)方法

  D.減少考試次數(shù)

  參考答案:D

  本題詳解:《綱要》倡導(dǎo)學(xué)校不以升學(xué)率搞學(xué)校排名。“減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”主要是改革考試評(píng)價(jià)制度和學(xué)?己宿k法,并且“嚴(yán)格執(zhí)行課程方案,不得增加課時(shí)和提高難度!保鳛闇p負(fù)的主體,學(xué)校首先需要做的是打造優(yōu)質(zhì)高效課堂,這就要求教師探究出更優(yōu)化的教學(xué)方法,以緩解由來(lái)已久的中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重問(wèn)題。ABC都是相應(yīng)的措施,而只減少考試次數(shù)并不是真正的改革考試評(píng)價(jià)制度,因此選D.  6、教育行政部門取締了一批違反國(guó)家規(guī)劃私自招手未成年學(xué)生的私立學(xué)校。教育行政部門這一行政行為的法律依據(jù)是( )

  A.《中華人民共和國(guó)教育法》  B.《中華人民共和國(guó)教師法》  C.《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》

  D.《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》  參考答案:A

  本題詳解:《教育法》第75條規(guī)定違反國(guó)家有關(guān)規(guī)定,舉辦學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)的,由教育行政部門予以撤銷;有違法所得的,沒(méi)收違法所得;對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員,依法給予行政處分! 7、我國(guó)義務(wù)教育階段的中小學(xué)校實(shí)行的是( )

  A.校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制

  B.集體負(fù)責(zé)制

  C.黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制

  D.黨委領(lǐng)導(dǎo)下的集體負(fù)責(zé)制

  參考答案:A

  本題詳解:《義務(wù)教育法》第26條規(guī)定學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。校長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)符合國(guó)家規(guī)定的任職條件。校長(zhǎng)由縣級(jí)人民政府教育行政部門依法聘任。

  8、張老師大學(xué)本科畢業(yè)后自愿到少數(shù)民族地區(qū)從事教育工作,依據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》,應(yīng)當(dāng)依法對(duì)張老師( )

  A.給予補(bǔ)貼

  B.給予表彰

  C.進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)

  D.提高津貼

  參考答案:A

  本題詳解:《教師法》第二十七條規(guī)定地方各級(jí)人民政府對(duì)教師以及具有中專以上學(xué)歷的畢業(yè)生到少數(shù)民族地區(qū)和邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)從事教育教學(xué)工作的,應(yīng)當(dāng)予以補(bǔ)貼。

  9、小學(xué)生宋某因多次偷竊,被所在學(xué)校申請(qǐng)送工讀學(xué)校進(jìn)行矯治。對(duì)于這一申請(qǐng)具有審批權(quán)的機(jī)構(gòu)是( )

  A.公安部門

  B.檢查機(jī)關(guān)

  C.教育行政部門

  D.民政部門

  參考答案:C

  本題詳解:《預(yù)防未成年人犯罪法》第三十五條規(guī)定:對(duì)有本法規(guī)定嚴(yán)重不良行為的未成年人,其父母或者其他監(jiān)護(hù)人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)相互配合,采取措施嚴(yán)加管教,也可以送工讀學(xué)校進(jìn)行矯治和接受教育。對(duì)未成年人送工讀學(xué)校進(jìn)行矯治和接受教育,應(yīng)當(dāng)由其父母或者其他監(jiān)護(hù)人,或者原所在學(xué)校提出申請(qǐng),經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)。

  10、學(xué)生小張?jiān)谑罴倨陂g擅自翻閱學(xué)校圍墻,導(dǎo)致右腿摔傷。對(duì)于小張所受上海,下列選項(xiàng)中正確的是( )

  A.學(xué)校存在過(guò)錯(cuò),應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任

  B.學(xué)校沒(méi)有過(guò)錯(cuò),但要承擔(dān)賠償責(zé)任

  C.學(xué)校沒(méi)有過(guò)錯(cuò),無(wú)需承擔(dān)賠償責(zé)任

  D.學(xué)校存在過(guò)錯(cuò),但可免除賠償責(zé)任

  參考答案:C

  本題詳解:《學(xué)生傷害事故處理辦法》規(guī)定,學(xué)校承擔(dān)的是過(guò)錯(cuò)責(zé)任,即有過(guò)錯(cuò)便承擔(dān)責(zé)任,無(wú)過(guò)錯(cuò)便不承擔(dān)責(zé)任。并且規(guī)定在放學(xué)后、節(jié)假日或者假期等學(xué)校工作時(shí)間以外,學(xué)生自行滯留學(xué)校或者自行到校發(fā)生的傷害事故。這種情形不在學(xué)校管理工作范圍,學(xué)校無(wú)管理的義務(wù)。因此學(xué)校是無(wú)過(guò)錯(cuò),無(wú)責(zé)任。

 11、學(xué)生劉某因家庭經(jīng)濟(jì)困難無(wú)法按規(guī)定完成義務(wù)教育。依據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》對(duì)于劉某的受教育權(quán)利,具有保障責(zé)任的是( )

  A.劉某的監(jiān)護(hù)人

  B.當(dāng)?shù)亟逃龣C(jī)構(gòu)

  C.兒童福利機(jī)構(gòu)

  D.當(dāng)?shù)厝嗣裾?/P>

  參考答案:B

  本題詳解:當(dāng)?shù)亟逃姓䴔C(jī)構(gòu)及其學(xué)校有義務(wù)保障正常兒童、殘疾兒童、問(wèn)題兒童、家庭困難兒童、少數(shù)民族兒童等所有未成年人受教育權(quán)的義務(wù)。

  12、國(guó)有企業(yè)員工李某經(jīng)常在家酗酒后打罵孩子,對(duì)于李某的行為,下列表述中正確的是( )

  A.可由李某所在單位給予處分

  B.可有李某所在單位給予勸誡

  C.可由當(dāng)?shù)厝嗣裾o予行政處罰

  D.可由當(dāng)?shù)厝嗣裾o予勸誡

  參考答案:B

  本題詳解:《未成年人保護(hù)法》第六十二條規(guī)定,父母或者其他監(jiān)護(hù)人不依法履行監(jiān)護(hù)職責(zé),或者侵害未成年人合法權(quán)益的,由其所在單位或者居民委員會(huì)、村民委員會(huì)予以勸誡、制止;構(gòu)成違反治安管理行為的,由公安機(jī)關(guān)依法給予行政處罰。因此選B,由其單位進(jìn)行勸誡! 13、吳老師在調(diào)整座位時(shí)讓考試成績(jī)好的學(xué)生優(yōu)先挑選喜歡的座位,吳老師的做法( )

  A.有利于激勵(lì)學(xué)生

  B.便于班級(jí)管理

  C.有失教育公平

  D.選項(xiàng)缺失

  參考答案:C

  本題詳解:老師做法照顧尖子生,對(duì)于其他學(xué)生不公平。

  14、小麗考試不理想,發(fā)卷子時(shí),劉老師對(duì)她說(shuō):“你還穿“耐克”,趕緊回家換“踏步”吧。耐克的標(biāo)志是√,特步的標(biāo)志是×。小麗頓時(shí)羞紅了臉。這表明劉老師( )

  A.教學(xué)語(yǔ)言有失嚴(yán)謹(jǐn)

  B.無(wú)視學(xué)生人格尊嚴(yán)

  C.批評(píng)學(xué)生嚴(yán)而有格

  D.教育學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)

  參考答案:B

  本題詳解:劉老師的做法是不正確的,侮辱學(xué)生的人格尊嚴(yán)。

 

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