材料一 梁?jiǎn)⒊凇段迨曛袊?guó)進(jìn)化概論》中說："近五十年來，中國(guó)人漸漸知道自己的不足了。......第一期，先從機(jī)器上感覺不足......于是福建船政學(xué)堂、上海制造局等漸次設(shè)立起來。......第二期是從制度上感覺不足......第三期便是從文化根本上感覺不足。"
材料二 1924年，孫中山發(fā)表宣言：“中國(guó)人民一切困苦之總原因，在帝國(guó)主義之侵略。北伐之目的，不僅在推翻軍閥，尤在推翻軍閥所賴以生存之帝國(guó)主義。”
請(qǐng)回答：(17分)
⑴指出材料一中第一至第三期學(xué)習(xí)西方過程相聯(lián)系的歷史事件。(6分)
⑵ 材料二中孫中山的救國(guó)思想有怎樣發(fā)展?(3分)它指導(dǎo)的革命運(yùn)動(dòng)叫什么?(2分)
⑶談?wù)勀銓W(xué)習(xí)近代先輩們探索救國(guó)新航路后的歷史感受。(6分，要求：不展開論述，限50字以內(nèi)。)
3、下表為1929—1933年間資本主義國(guó)家經(jīng)濟(jì)危機(jī)的部分情況統(tǒng)計(jì)：請(qǐng)回答：(19分)
工業(yè)生產(chǎn)下降 對(duì)外貿(mào)易縮減 失業(yè)人數(shù)
美國(guó)(1932年) 47% 75.7% 約1700萬人
德國(guó)(1932年) 40.6% 70% 600萬人以上
日本(1931年) 32.9% 75.9% 約300萬人
資本主義世界 1/3以上 2/3 3000萬人以上
⑴從上表可以看出本次經(jīng)濟(jì)危機(jī)有什么特點(diǎn)?(6分)
⑵美國(guó)和德國(guó)、日本為解決危機(jī)各采取了什么方法?(4分)最終結(jié)果怎樣?(4分)
⑶從這次危機(jī)的解決道路及結(jié)果中你得到哪些啟示?(5分)
四、簡(jiǎn)答題(6分)
歷史課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的歷史內(nèi)容提出了哪三個(gè)層次的具體要求?
中學(xué)歷史教師考試歷史試題參考答案
一、 1、好逸惡勞、誠(chéng)實(shí)守信2、自主、探究 3、綜合課程、選修課程 4、贊賞、反思 5、定性、形成性
二
C BDBC
BC ACA
BDBBA
CBCCD
三、1、(1)華盛頓(2分)
(2)法國(guó)(2分)
(3)共同點(diǎn)：人們生來自由，權(quán)利平等。(2分)
2、(1)洋務(wù)運(yùn)動(dòng) 戊戌變法 新文化運(yùn)動(dòng)
(2)明確提出了反帝要求，國(guó)民大革命運(yùn)動(dòng)
(3)先進(jìn)的中國(guó)人很早就開始意識(shí)到只有學(xué)習(xí)西方才能強(qiáng)國(guó)，雖然最后沒有成功，但是他們的愛國(guó)、探索精神鼓舞了后來者。
3、(1) 時(shí)間長(zhǎng)，危害大，范圍廣。
(2)美國(guó)實(shí)行羅斯福新政，日本、德國(guó)實(shí)行法西斯專政，侵略擴(kuò)張。
美國(guó)成功度過了經(jīng)濟(jì)危機(jī)，日本、德國(guó)挑起了第二次世界大戰(zhàn)(3)我們應(yīng)該采用和緩、民主的方式來解決危機(jī)，侵略戰(zhàn)爭(zhēng)不可能解決經(jīng)濟(jì)危機(jī)。
四、識(shí)記、理解、運(yùn)用 rn