一、填空題(每空0.5分，共14分)
1、音樂課程的價值主要體現(xiàn)在審美體驗價值、_________________________、社會交往價值、__________________四個方面。
2、我國全日制義務教育《音樂課程標準》中的課程目標體現(xiàn)在情感態(tài)度價值觀、____________________、__________________三個層面。
3、從民歌的體裁形式來講，主要有：號子、山歌、小調(diào)、________、_________________等。
4、音樂的基本要素包括節(jié)奏、旋律、節(jié)拍、曲式、________和聲___、_____________、___________等。
5、黃自是我國近代具有民主主義和愛國主義思想的音樂家之一，他在從事教育工作的同時還創(chuàng)作了許多作品，如清唱劇《______________》。
6、《________________________》是現(xiàn)代京劇《_________________》第三場楊子榮在“深山問苦”中，獵戶女兒常寶的一個唱段。
7 ___組歌___是屬于大合唱性質(zhì)的一種多樂章的大型聲樂套曲，其特點基本上與大合唱相同。
8、《________________》是我國著名板胡演奏家劉明源寫作的一首民樂小品，全曲為三段式結構，取材于《賣膏藥》、《碾糕面》兩個主題。
9、賀綠汀是我國著名作曲家、音樂教育家，主要作品有《游擊隊歌》、《嘉陵江上》等，其中作品《____________》在1934年亞歷山大 ? 齊爾品舉辦的“征求中國風味的鋼琴曲”評選中獲一等獎。
10、詠嘆調(diào)《今夜無人入睡》是選自 寫的歌劇《 》，這部歌劇描寫了一個發(fā)生在中國元朝都城北京的故事。
11、詠敘調(diào)是融詠嘆調(diào)與宣敘調(diào)為一體，篇幅不大，與小詠嘆調(diào)相似的_______曲。
12、____________一生寫有一百多首交響曲，號稱“交響曲之王”。
13、《藍色多瑙河圓舞曲》是奧地利作曲家約翰 ? 施特勞斯于1867年創(chuàng)作的，為典型的___________結構，由序曲、五個圓舞曲和尾聲構成。
14、《____________________》是俄國作曲家穆索爾斯基1874年為其突然早逝的朋友，建筑家、美術家維克托?哈特曼的遺作展覽會中的十幅畫而創(chuàng)作的鋼琴組曲。
15、1817年至1823年，貝多芬創(chuàng)作了《第九交響樂》。樂曲共分為四個樂章�！丁肥窃撟髌返牡谒臉氛�。
16、《碼頭工人歌》作于1934年，是田漢與聶耳兩人合作的舞臺劇《_________________》中首歌曲。
17、《_____________________》是朱踐耳1952年為大型紀錄片《偉大的土地改革》而寫作的一首插曲，后改編為民族管弦樂曲。
18、優(yōu)秀的琵琶古曲《陽春白雪》是由民間曲牌《 》發(fā)展而成。它以清新、快捷的旋律和節(jié)奏，描繪了冬去春來、萬物生輝的初春景象。 19、鋼琴曲《 》，是法國印象派作曲家 創(chuàng)作的《貝加瑪斯卡組曲》中的第二首。
20、海頓在1791年第一次訪問英國倫敦時創(chuàng)作了《第九十四( )交響曲》。
二、多項選擇題(每題1分，共5分)
1、 下列哪些方法可將音程擴大? (123 )
A、重升冠音 B、根音重降冠音降低半音
C、升高冠音降低根音 D、同時降低冠音和根音
2、 下列哪些和弦是不協(xié)和和弦? ( 24 )
A、大三四六和弦 B、增三四六和弦
C、小三六和弦 D、小小七五六和弦
3、 下列各調(diào)中，哪些屬于調(diào)號為三個升號的同宮系統(tǒng)調(diào)? ( )
A、B商 B、#F羽 C、#C角 D、E徵
4在常用的等調(diào)中，其調(diào)號關系為： ( 234 )
A、 五升等于六降 B、六升等于六降
C、七降等于五升 D、七升等于五降
5、下列哪些調(diào)之間是等音調(diào)關系? ( 13 )
A、以#G為商的宮調(diào)式與bB為角的宮調(diào)式
B、bA商與#G 羽
C、以#A為Ⅱ級的和聲小調(diào)和以ba為主音的和聲小調(diào)
D、bd自然小調(diào)與#C大調(diào)
三、判斷題(正確的打√，錯誤的打×。每題0.5分，共8分)
1、舒伯特的《小夜曲》是選自他創(chuàng)作的聲樂組曲《天鵝》中14首歌曲
的第4首。 ( N )
2、奧地利作曲家舒伯特寫有兩部聲樂套曲：《美麗的磨坊姑娘》和《鱒魚》。 ( )
3、琵琶曲《楚漢》是《霸王卸甲》的前身，全曲十六段，著重渲染了西楚霸王項羽的英雄悲劇。 ( Y )
4、《霓裳羽衣曲》的藝術表現(xiàn)、意境創(chuàng)造以及對外來音樂的吸收和融化都充分顯示了明代宮廷音樂所取得的成就。 (N )
5、《重歸蘇蓮托》是庫爾蒂斯兄弟創(chuàng)作的，這首歌屬那不勒斯船歌體裁，3/4拍子。 ( Y )
6、在美國南北戰(zhàn)爭和法國資產(chǎn)階級大革命中，出現(xiàn)了一種節(jié)奏鏗鏘、音調(diào)高昂的革命歌曲，《同志們，勇敢的前進》就是其中最著名的一首。( )
7、十二音技法是現(xiàn)代音樂創(chuàng)作手法之一，由奧地利作曲家勛伯格所始創(chuàng)。按照這一技法，半音階中的十二個音處于同等地位，將這十二個音排成某一音列，稱之為序列。 ( )
8、室內(nèi)樂，原指在西歐宮廷和貴族家中演奏、演唱的世俗音樂，以別于教堂音樂和戲劇音樂�，F(xiàn)在，通常指各種重奏曲及用少數(shù)樂器伴奏的獨唱曲、重唱曲。 ( Y )
9、莫扎特(1756—1791)，德國著名作曲家，他的主要作品有《費加羅的婚禮》、《唐璜》、《魔笛》等17部歌劇。 ( )
10、俄羅斯作曲家柴科夫斯基一共寫了6首室內(nèi)樂作品，以1871年新作的《D大調(diào)第一弦樂四重奏》最優(yōu)秀。其中又以第二樂章《如歌的行板》最為突出。 ( Y )
11、《梁�！肥且栽u彈曲調(diào)為素材的單樂章標題協(xié)奏曲。全曲的結構為奏鳴曲式。其中呈示部、展開部、再現(xiàn)部三個段落分別表現(xiàn)了相愛、抗婚、化蝶的情節(jié)。 ( )
12、金、石、絲、竹、革、木是我國民族樂器制作的六種重要材料，人們常用“六音”概稱我國傳統(tǒng)的民族器樂。 ( )
13、學堂樂歌是近代音樂史上出現(xiàn)的新生事物，它的絕大多數(shù)是填詞創(chuàng)作，曲調(diào)主要來自美國，其次來自西歐各國。 ( N )
14、著名德國作曲家勃拉姆斯是古典主義樂派的主要代表人物之一。
( N )
15、作曲家門德爾松生于德國，代表作有《仲夏夜之夢》序曲、交響曲《蘇格蘭》、歌曲《乘著歌聲的翅膀》和《母親教我的歌》。 ( Y )
16、《走西口》是二人轉的傳統(tǒng)劇目，屬于以唱做為主的“硬碼戲”，即“做工戲”。 ( )
四、調(diào)式分析(5分)
五、和聲分析(10分)
要求：1、確定調(diào)式調(diào)性;
2、用羅馬數(shù)字表明和弦級數(shù)。
六、教學目標個案分析(8分)
請根據(jù)你對新課標的理解，對以下教學目標提出個人看法，并重新擬定教學目標。
課題：歌劇欣賞(主要作品：歌劇《白毛女》選曲《北風吹》、《扎紅頭繩》、《太陽出來了》)
教學目標：
1、學習音樂知識—歌劇，欣賞中國歌劇《白毛女》選曲。
2、通過參與音樂實踐活動，初步了解、感受中國歌劇音樂的藝術特點。
3、擴大學生的音樂視野，陶冶情操，培養(yǎng)和提高學生的創(chuàng)新思維、審美能力。
【參考答案】
一、填空題(每空0.5分，共14分)
1、創(chuàng)造性發(fā)展價值;文化傳承價值2、知識與技能、過程與方法3、舞歌;風俗儀式歌4、和聲;速度和力度;音色5、《長恨歌》6、《只盼著深山出太陽》;《智取威虎山》7、組歌8、《喜洋洋》9、《牧童短笛》10、普契尼;《圖蘭朵》11、獨唱12、海頓13、維也納圓舞曲14、《圖畫展覽會》15、《歡樂頌》16、《揚子江暴風雨》17、《翻身的日子》18、《八板》19、《月光》;德彪西20、驚鄂
二、多項選擇題(每題1分，共5分)
1、ABC
2、BD
3、ABCD
4、BCD
5、AC
三、判斷題(正確的打√，錯誤的打×。每題0.5分，共8分)
1、× 《天鵝之歌》2、× 《冬之旅》3、√4、× 唐代5、√6、× 《馬賽曲》7、√8、√9、× 奧地利10、√11、× 越劇12、× 加上土、匏，一共八種，稱之為八音13、× 日本14、× 新古典主義樂派15、√16、× 二人臺
四、調(diào)式分析(5分)
# C小調(diào)轉# C徵調(diào)式
五、和聲分析(10分)
D大調(diào)4/4：I V6 I6 I I V6 I V6 I V6 I6 I V V
I6 V6 I I6 I V I6 I V V I6 I V I6 V I I6 I
六、教學目標個案分析(8分)
A：個人看法中至少應包含以下兩個方面(2分)
1、行為主體必須是學生而不是教師;
2、行為動詞必須是可測量、可評價，具體而明確的。
B：(6分)參考答案
1、 學生能夠自己收集歌劇、中國歌劇的音樂知識相關資料，并在班上進行介紹，與大家一起分享、交流。
2、 學生通過聆聽、演唱《白毛女》選曲，能隨伴奏音樂哼唱出其中的一到兩首;能用自己的話分析、對比三個選曲不同的音樂情緒，各表現(xiàn)了怎樣的音樂情境。
3、 學生在藝術實踐活動中，能認同、喜愛中國歌劇音樂。