2014年常州市第三中學(xué)公開特聘高校優(yōu)秀畢業(yè)生簡章
一、學(xué)校簡介
常州市第三中學(xué)創(chuàng)辦于1928年，初名江南中學(xué)，1929年更名輔華中學(xué)，1952年改為現(xiàn)校名，1998年被評為江蘇省重點高中，2008年1月成為江蘇省四星級高中。學(xué)校景色秀美，環(huán)境怡人，是江蘇省綠色學(xué)校。學(xué)校現(xiàn)有師生兩千余人，師資結(jié)構(gòu)合理、師德高尚、業(yè)務(wù)精良，有市“五一”勞動獎?wù)芦@得者、市“831”工程培養(yǎng)對象、市優(yōu)秀教育工作者、市德育先進工作者、市優(yōu)秀班主任等。目前學(xué)校擁有常州市特級教師后備人才、市學(xué)科帶頭人、市中青年骨干教師、市教學(xué)能手、市教壇新秀“五級階梯”優(yōu)秀教師稱號的教師共計47人，研究生學(xué)歷學(xué)位34人。
學(xué)校秉承“誠毅”校訓(xùn)，確立“為每一位師生和諧發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，以“致力于把學(xué)校建設(shè)成為辦學(xué)質(zhì)量優(yōu)良、辦學(xué)特色明顯的魅力學(xué)�！睘槟繕�(biāo)，積極推進課程改革，全面實施素質(zhì)教育。
學(xué)校已逐漸形成了以對外交流活動為平臺的外語特色；繼承發(fā)揚學(xué)校傳統(tǒng)優(yōu)勢的體育特色以及綜合實踐活動系列化所形成的陶藝特色。
學(xué)校連續(xù)10年聘請19位外籍教師來校執(zhí)教，派出20多名教師赴歐美澳交流研修，70多名學(xué)生通過AFS等項目赴歐美日等十多個國家交流學(xué)習(xí)，常年接待外國學(xué)生來校交流學(xué)習(xí)，170余名學(xué)生通過中國意大利政府“馬可波羅計劃”項目赴意大利羅馬大學(xué)、比薩大學(xué)等世界著名學(xué)府就讀本科。
學(xué)校是全國體育運動紅旗學(xué)校、全國先進體育傳統(tǒng)項目學(xué)校、全國群眾體育先進集體、國家級體育傳統(tǒng)項目學(xué)校、江蘇省體育先進學(xué)校。多年來，培養(yǎng)了4名世界冠軍和亞洲冠軍，22名全國冠軍和運動健將。
陶藝特色教育十年來屢獲殊榮。學(xué)校是“全國陶藝教育先進學(xué)�！�，江蘇省、常州市中小學(xué)陶藝教育中心。獲中央教科所“陶藝教學(xué)推廣優(yōu)秀獎”、中國藝術(shù)教育促進會“弘揚民族文化，陶藝教育成果顯著”獎。
學(xué)校是中科院心理健康教育實驗學(xué)校、教育部教育科學(xué)“十五”規(guī)劃重點課題先進實驗學(xué)校、CEAIE-AFS國際文化交流項目銀牌學(xué)校、江蘇省教育國際合作交流先進學(xué)校、江蘇省依法治校示范校、江蘇省科技教育先進學(xué)校。
二、特聘原則
堅持“公開、公平、公正、擇優(yōu)”的原則。
三、特聘職位
高中語文教師2名；高中數(shù)學(xué)教師2名；高中英語教師1名；高中物理教師1名。
四、特聘對象及條件
（一）特聘對象
具有或擬申請高中教師資格的應(yīng)屆高校畢業(yè)生，將取得碩士研究生及以上學(xué)歷學(xué)位。
（二）特聘基本條件
1、思想政治素質(zhì)好，品德優(yōu)秀，身心健康，愿意從事教育事業(yè)。
2、組織紀(jì)律觀念強，吃苦耐勞，作風(fēng)踏實，服從安排。
3、專業(yè)能力強，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，高校就讀期間獲得過校二等獎學(xué)金3次（含）以上（985工程學(xué)校1次以上）。
4、組織協(xié)調(diào)能力強。能夠團結(jié)共事，高校就讀期間擔(dān)任過班長、團支書或?qū)W生會、團委、社團干部，在同學(xué)中有較高威信。
5、外語水平達(dá)大學(xué)英語六級以上（英語專業(yè)在達(dá)到八級），計算機水平達(dá)國家二級（或省一級）以上。
（三）學(xué)科條件
◇語文學(xué)科：
1、教研水平：具有較高的專業(yè)科研能力。有文學(xué)作品獲專業(yè)論文在院級以上刊物（含院級）發(fā)表或獲獎。
2、專業(yè)素養(yǎng)：具有較高的語文學(xué)科專業(yè)修養(yǎng)。能當(dāng)場草擬一個學(xué)術(shù)專題講座的提綱；或能當(dāng)場完成一篇300字左右的即興文章（不含詩歌），獲得肯定。
3、教學(xué)能力：具有較強的教材解讀能力。能當(dāng)場解讀某一篇高中語文教材或完成一個教學(xué)片斷的設(shè)計。
◇數(shù)學(xué)學(xué)科：
1、教研水平：具有較高的專業(yè)科研能力，有專業(yè)論文在院級以上刊物（含院級）發(fā)表或獲獎。
2、專業(yè)素養(yǎng)：具有較高的數(shù)學(xué)學(xué)科專業(yè)修養(yǎng)和解析數(shù)學(xué)問題的能力，能當(dāng)場完成一份高中數(shù)學(xué)試題，獲得肯定。
3、教學(xué)能力：語言表達(dá)能力強，思維敏捷，善于合作交流具有較強的教材解讀能力，能當(dāng)場完成一個教學(xué)片段的設(shè)計。
◇英語學(xué)科：
1、教研水平：具有較高的專業(yè)科研能力。有文學(xué)作品、翻譯作品或?qū)I(yè)論文在院級以上刊物（含院級）發(fā)表或獲獎。
2、專業(yè)素養(yǎng)：具有較高的英語學(xué)科專業(yè)修養(yǎng)，較強的閱讀與翻譯能力。能當(dāng)場完成某一指定的英文篇章的翻譯；或與英語考核教師現(xiàn)場就某一學(xué)術(shù)專題進行英語交流。通過英語專業(yè)八級考試，口語標(biāo)準(zhǔn)、流利，口譯能力強。參加院級以上英語演講比賽獲獎，具有開發(fā)、開設(shè)第二外語課程的水平與能力。
3、教學(xué)能力：具有較強的教材解讀能力。能當(dāng)場解讀某一節(jié)高中英語教材或完成一個教學(xué)片斷的設(shè)計。
◇物理學(xué)科：
1、教研水平：具有較高的專業(yè)科研能力。有專業(yè)論文在院級以上刊物（含院級）發(fā)表或獲獎。
2、專業(yè)素養(yǎng)：有較強的物理實驗?zāi)芰�、情景設(shè)計與創(chuàng)新能力，有廣博的現(xiàn)代科技應(yīng)用類知識，信息化教學(xué)能力較強。
3、教學(xué)能力：具有較強的教材解讀能力。能當(dāng)場解讀某一節(jié)高中物理教材或完成一個教學(xué)片斷的設(shè)計。解題、講題、實驗操作能力強，在物理實驗技術(shù)方面有特長。
五、特聘程序
1、公布職位。常州市教育局、常州市人社局、學(xué)校組團赴有關(guān)全國重點綜合性大學(xué)，發(fā)布特聘簡章，引導(dǎo)和鼓勵符合條件的優(yōu)秀高校畢業(yè)生積極參加特聘考核。
2、面試考核。常州市教育局、常州市人社局、學(xué)校在有關(guān)全國重點綜合性大學(xué)對符合條件的優(yōu)秀畢業(yè)生進行資格審核和面試。面試由學(xué)�？己诵〗M3名成員（其中1人為學(xué)科評委）對通過資格審核對象進行面試，就其成長背景，專業(yè)理念、專業(yè)知識、專業(yè)能力等綜合素質(zhì)進行考察。考核小組成員填寫面試考核意見并簽名。面試成績?nèi)?名評委的平均分計算，其得分保留2位小數(shù)。當(dāng)場向面試對象反饋成績。
3、確定人選。常州市教育局、常州市人社局、學(xué)校根據(jù)應(yīng)聘人員的面試綜合成績確定人選，在招聘現(xiàn)場簽訂就業(yè)協(xié)議。
4、組織體檢與政審。由用人單位組織擬錄用人員按要求進行體檢和政審。
5、公示報批。體檢、政審合格后，由市教育局將擬錄用人選名單在發(fā)布招聘簡章的相應(yīng)網(wǎng)站公示7個工作日，結(jié)果不影響錄用的，由用人單位將擬錄用人員材料報常州市教育局人事處、常州市人社局辦理錄用審批手續(xù)。錄用后按照《關(guān)于頒發(fā)常州市事業(yè)單位實行人員聘用制度暫行頒發(fā)的通知》（常政發(fā)【2004】250號）精神簽訂合同，核定崗位。
六、保障措施
1、成立由常州市教育局、常州市人社局、學(xué)校等相關(guān)單位負(fù)責(zé)同志組成的優(yōu)秀畢業(yè)生特聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一組織、協(xié)調(diào)特聘優(yōu)秀畢業(yè)生的考核、錄用工作。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在常州市教育局人事處。
2、特聘工作人員應(yīng)嚴(yán)肅工作紀(jì)律，秉公辦理，對違反特聘紀(jì)律的工作人員，常州市教育局將視情節(jié)輕重追究相關(guān)人員的責(zé)任。
七、聯(lián)系方式
學(xué)校地址： 江蘇省常州市博愛路154號
聯(lián)系人： 唐老師
郵箱：bgs@czsz.com.cn
二〇一三年十一月
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