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2013年北京市建華實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師招聘信息

時(shí)間:2013-10-15 12:53:33 點(diǎn)擊:

北京市建華實(shí)驗(yàn)學(xué)校招聘信息

一、學(xué)校簡介

北京市建華實(shí)驗(yàn)學(xué)校始建于1993年,是一所全日制、寄宿制民辦學(xué)校,是第一所人生中心教育學(xué)校。學(xué)校辦學(xué)規(guī)范、成績突出,先后被評(píng)為北京市最具影響力的民辦名校和全國優(yōu)秀民辦中小學(xué)。

學(xué)校現(xiàn)有學(xué)前部、小學(xué)部、初中部、高中部,在校學(xué)生近2500人;中小學(xué)已有一支高素質(zhì)、高學(xué)歷的專任教師隊(duì)伍,其中博碩教師93人,占專任教師的比例60%。

二、招聘崗位及需求(詳見附件)

招聘崗位及需求.doc

三、薪酬待遇及福利保險(xiǎn)

(一)薪酬待遇

1、年薪:

(1)博士:第一年,10萬元;第二年,12萬元;第三年,13萬元;第四年、14萬元;第五年,15萬元;第六年,按實(shí)際評(píng)定級(jí)別享受相應(yīng)待遇,但不會(huì)低于第五年的待遇水平(稅前)。

(2)碩士:第一年,7萬元;第二年,7.5萬元;第三年,8萬元;第四年,9萬元;第五年,按實(shí)際評(píng)定級(jí)別享受相應(yīng)待遇,但不會(huì)低于第四年的待遇水平(稅前)。

(3)優(yōu)秀老師:優(yōu)秀省級(jí)骨干教師12萬元/年(稅前);優(yōu)秀省級(jí)學(xué)科帶頭人及優(yōu)秀特級(jí)教師15萬元/年(稅前)。

2、年終獎(jiǎng)

3、期權(quán)工資:凡在建華實(shí)驗(yàn)學(xué)校工作3年以上、年齡在30-50歲的部分優(yōu)秀人才,將有機(jī)會(huì)獲得一等30-150萬元、二等15-100萬元的期權(quán)工資(具體見《建華實(shí)驗(yàn)學(xué)校期權(quán)工資評(píng)定與授予辦法》)。

(二)福利保險(xiǎn)

1、全保險(xiǎn):五險(xiǎn)一金

2、戶口:按政策,優(yōu)秀者優(yōu)先

3、子女入學(xué):按教育部等部委文件

四、應(yīng)聘材料及程序

1、應(yīng)聘材料包括:應(yīng)聘意向、個(gè)人簡歷和本人學(xué)歷、職稱、工作業(yè)績、獲獎(jiǎng)情況及本人通訊地址、聯(lián)系電話等直接遞交給專場招聘工作人員或發(fā)至學(xué)校郵箱,電子簡歷請?jiān)谥黝}中注明:學(xué)校+學(xué)科+學(xué)位+應(yīng)聘具體崗位,如:“北京師范大學(xué)數(shù)學(xué)博士應(yīng)聘中學(xué)數(shù)學(xué)教師”。

2、聘用程序:凡投遞簡歷者,經(jīng)過初步篩選后,學(xué)校會(huì)通知面試、試講,合格后簽訂錄用合同。如未獲面試通知或未被錄用者,個(gè)人材料恕不退還,我校將作為備用資料妥善保管。

五、聯(lián)系方式

地址:北京市海淀區(qū)玉泉路66號(hào)建華實(shí)驗(yàn)學(xué)校辦公室

郵編:100039

電話:010-88279250

郵箱:jianhuaxuexiao@126.com

 

附件:招聘崗位及需求.doc

一、優(yōu)秀學(xué)校管理人才

1、年齡在45歲以下,本科以上學(xué)歷或具有中高職稱;

2、有教育理想、激情和從事學(xué)校管理工作的豐富經(jīng)驗(yàn),管理成效顯著者;

3、教育思想先進(jìn),改革創(chuàng)新精神強(qiáng),具備較強(qiáng)的研究意識(shí)及研究能力;

4、有一定的英語和計(jì)算機(jī)能力。

二、科研部

招聘職位:專職研究教師4-6人

職位描述:從事教育教學(xué)研究、課題研究與管理、課程研發(fā)等。

招聘條件:

1、專業(yè)要求:教育學(xué)、心理學(xué)、教育管理等相關(guān)專業(yè)。

2、學(xué)歷要求:

(1)應(yīng)往屆博士畢業(yè)生。

(2)或年齡在45歲以下,具有碩士或以上學(xué)位;具有副高以上職稱者優(yōu)先錄用;

(3)有相關(guān)教育研究工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先,在CSSCI核心期刊獨(dú)立發(fā)表過論文或主持過國家級(jí)、省部級(jí)課題者優(yōu)先。

3、其他要求:

(1)理論修養(yǎng)好,科研能力強(qiáng),學(xué)術(shù)水平較高。

(2)熱愛本職工作,有較好的團(tuán)隊(duì)組織和溝通協(xié)調(diào)能力。

三、中學(xué)教師

擬招聘職位:語文教師3人、數(shù)學(xué)教師3人、英語教師3人、歷史教師2人、地理教師2人、政治教師2人、物理教師3人、化學(xué)教師3人、生物教師2人、教育學(xué)專業(yè)3人、心理學(xué)專業(yè)2人、管理人才2人、音樂教師1人、美術(shù)教師1人。

招聘條件:

1、專業(yè)要求:應(yīng)聘人員應(yīng)具備與應(yīng)聘職位相同的專業(yè)學(xué)科學(xué)歷;

2、學(xué)歷要求:應(yīng)、往屆教育相關(guān)專業(yè)優(yōu)秀博士。

3、其他要求:熱愛教育事業(yè),身體健康,思想進(jìn)步,品行端正;有良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)、較強(qiáng)的溝通表達(dá)能力、具備做教師的形象氣質(zhì)和當(dāng)老師的激情。

四、小學(xué)教師

招聘職位:語文教師3人、英語教師2人、信息教師1人。

招聘條件:

1、專業(yè)要求:應(yīng)聘人員應(yīng)具備與應(yīng)聘職位相同的專業(yè)學(xué)科學(xué)歷;

2、學(xué)歷要求:應(yīng)、往屆教育相關(guān)專業(yè)優(yōu)秀碩士。

3、其他要求:熱愛教育事業(yè),身體健康,思想進(jìn)步,品行端正;有良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)、較強(qiáng)的溝通表達(dá)能力、具備做教師的形象氣質(zhì)和當(dāng)老師的激情。

五、優(yōu)秀教師

招聘職位:中小學(xué)各科有經(jīng)驗(yàn)教師

招聘條件:

1、專業(yè)要求:應(yīng)聘人員應(yīng)具備與應(yīng)聘職位相同的專業(yè)學(xué)科學(xué)歷;

2、學(xué)歷要求:

(1)有中小學(xué)豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)且最終有本科或以上學(xué)歷的教師;其中,經(jīng)省、地級(jí)教育部門認(rèn)定的骨干教師、學(xué)科帶頭人、特級(jí)教師優(yōu)先重點(diǎn)錄用;

(2)優(yōu)秀離退教師;

六、學(xué)校辦公室文員

招聘職位:辦公室文員1人

職位描述:從事學(xué)校文件的撰稿和處理、檔案整理、通知發(fā)文等文案工作,組織編排各類大型活動(dòng)等。

招聘條件:

1、年齡35歲以下,限男性;

2、本科學(xué)歷,文科專業(yè);

3、身心健康、責(zé)任心強(qiáng)、有良好的服務(wù)意識(shí)和工作熱情、工作耐心細(xì)致;

4、具有良好的撰稿寫作能力、溝通能力、文字表達(dá)能力、組織協(xié)調(diào)能力、熟練使用計(jì)算機(jī)辦公軟件。

七、人力資源管理專員

職位描述:起草和推行各類人力資源規(guī)章制度的實(shí)施;執(zhí)行人力資源管理各項(xiàng)實(shí)務(wù)的操作流程等。

招聘條件:

1、熟悉國家各項(xiàng)勞動(dòng)人事法規(guī)政策并能實(shí)際操作運(yùn)用,熟悉人力資源管理各項(xiàng)實(shí)務(wù)的操作流程;

2、具有良好的職業(yè)道德,工作細(xì)心,責(zé)任心強(qiáng),在與各個(gè)工作層面交流過程中顯示出優(yōu)秀的人際交流能力,具備積極樂觀的工作態(tài)度和專業(yè)化的交流習(xí)慣;

3、良好的分析問題和解決問題的能力,具備大局觀念,能夠用戰(zhàn)略性思維方式考慮問題和尋求問題解決方案;

4、大學(xué)本科以上學(xué)歷,法律專業(yè)優(yōu)先,5-10年人力資源工作經(jīng)驗(yàn),熟練使用OFFICE辦公軟件;

八、信息技術(shù)部

招聘職位:電教技術(shù)人員1-2人

職位描述:從事學(xué)校信息技術(shù)和電教設(shè)備的管理維護(hù),學(xué)校網(wǎng)絡(luò)及網(wǎng)站的搭建和管理等。

招聘條件:

1、專業(yè)要求:計(jì)算機(jī)及相關(guān)專業(yè)。

2、年齡在35歲以下,限男性,具有本科或以上學(xué)歷;

3、有學(xué)校電教相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。

4、熱愛本職工作,吃苦耐勞,有較好的團(tuán)隊(duì)精神和溝通協(xié)調(diào)能力。

 

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