大班民藝活動(dòng)教案：方便袋的妙用

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)談話活動(dòng)，了解方便袋的優(yōu)缺點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，

2、通過(guò)介紹作品，讓幼兒掌握“盤”的技能。

3、在裝飾過(guò)程中發(fā)揮幼兒的想象力，體驗(yàn)成功后的愉快心情。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒已有編辮子的經(jīng)驗(yàn)。

2、用各種顏色的方便袋編成的辮子；飲料瓶、方便面盒、酸奶瓶等；各種顏色的毛線、各種豆類等輔助材料；剪刀、雙面膠等

活動(dòng)過(guò)程：

一、猜謎導(dǎo)入：

今天，我們來(lái)猜個(gè)謎語(yǔ)好嗎？（好）“請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽�！睅熣f(shuō)謎面：“樣子象背心，身子輕飄飄，用它裝東西，實(shí)用又方便�！保ǚ奖愦�）

二、通過(guò)提問(wèn)，加深幼兒對(duì)方便袋的認(rèn)識(shí)：

師提問(wèn)：“小朋友，你們見過(guò)方便袋嗎？”“方便袋有什么用處呢？”（幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)介紹）“用完以后你們又是怎么做的呢？”（放在家里，扔了等等）“亂扔方便袋會(huì)怎么樣呢？”（幼兒講述后師小結(jié)：“造成環(huán)境污染”）“你有什么辦法能讓方便袋不污染環(huán)境呢？”（不扔放在家里等下次再用；用方便袋編辮子等等）師：“對(duì)，這些都是好辦法，我們可以把用過(guò)的方便袋收集起來(lái)，編成辮子后再進(jìn)行裝飾，讓他們變廢為寶�！�

三、出示做好的作品，和幼兒探討：

師：“今天，老師帶來(lái)一些作品，都是用方便袋編成辮子以后裝飾的�？�，這是什么？”（邊說(shuō)邊出示作品）我們一起來(lái)看一看這個(gè)娃娃，他的頭發(fā)是怎么做的？（用辮子直接貼在瓶口上的。這個(gè)酸奶瓶娃娃的頭發(fā)又是怎么做的呢？（引導(dǎo)幼兒觀察）喲！頭發(fā)的貼法還真多。我們?cè)賮?lái)看看這個(gè)娃娃的眼睛是怎么做的呢？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)？（請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)試試，探索盤的方法，教師根據(jù)幼兒的情況再講解盤的方法）這些作品，還有哪些地方也用到了盤的方法呢？（引導(dǎo)幼兒觀察其它物體）除了盤，我們還用過(guò)什么方法呢？我們來(lái)看看（引導(dǎo)幼兒觀察）

四、師：小朋友，你們想不想也來(lái)試試呢？師提出操作要求：

想在什么地方用辮子進(jìn)行裝飾呢，可以根據(jù)自己的需要來(lái)選擇。

在用辮子進(jìn)行裝飾的時(shí)候，還可以選擇線、綠豆、紙等輔助材料進(jìn)行裝飾，使自己的作品更漂亮。