一、單項(xiàng)選擇

1.班主任以教育目的為指導(dǎo)思想，以“學(xué)生守則”為基本依據(jù)，對學(xué)生一個學(xué)期內(nèi)在學(xué)習(xí)、勞動，生活、品行等方面進(jìn)行小結(jié)與評價。這項(xiàng)工作是( )。

A.建立學(xué)生檔案

B.班主任工作總結(jié)

C.班主任工作計(jì)劃

D.操行評定

2.學(xué)生操行評定的主要負(fù)責(zé)人是( )。

A.科任教師

B.班主任

C.級任導(dǎo)師

D.班委會 來

3.小學(xué)班主任工作的中心環(huán)節(jié)是( )。

A.了解學(xué)生

B.班會活動

C.建立學(xué)生檔案

D.組織和培養(yǎng)班集體

4.訓(xùn)練班級成員自己管理自己、自己教育自己、自主開展活動的最好載體是( )。

A.班主任

B.興趣小組

C.少先隊(duì)

D.班集體

5.班會的特點(diǎn)主要有集體性、針對性和( )。

A.自主性

B.開放性

C.時效性

D.教育性

二、填空題

1.在學(xué)校中，全面負(fù)責(zé)一個教學(xué)班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、健康與生活等工作的教師通常稱之為_________。

2.班主任了解學(xué)生一般可采取觀察法、________ 、________ 及調(diào)查訪問等方法。

3.班會的類型主要有常規(guī)班會、生活會和_________。

4.主題班會的組織一般包括__________、精心準(zhǔn)備、具體實(shí)施和__________等幾個階段。

5.班集體的基本特征是__________、_________ 、一定的共同生活的準(zhǔn)則和集體成員之間平等、心理相容的氛圍。

6.班主任建立學(xué)生檔案一般分四個環(huán)節(jié)：收集、_________、_________和保管。

7.操行評定一般包括學(xué)生自評、小組評議、__________和__________等四個步驟。

8.對整個班主任工作過程、狀況和結(jié)局作出的全面的、恰如其分的評估，包括質(zhì)的評和量的估計(jì)。這項(xiàng)工作被稱為___________。

三、簡答題

1.簡述班主任的作用。

2.班主任工作的主要任務(wù)是什么?

3.小學(xué)班主任的常規(guī)工作主要包括哪些方面?

4.簡述先進(jìn)生的心理特點(diǎn)和教育要求。

5.何謂主題班會?主題班會的形式主要有哪些?

6.簡述班集體的基本特征和教育作用。

7.對學(xué)生進(jìn)行操行評定的目的是什么?

8.班主任的學(xué)期工作計(jì)劃主要包括哪些方面?

四、論述題

1.何謂操行評定?班主任如何對學(xué)生進(jìn)行操行評定?

2.作為班主任，如何培養(yǎng)和形成班集體?

參考答案：

一、單項(xiàng)選擇題

1.D.見學(xué)習(xí)精要中操行評定的定義。

2.B.班主任是學(xué)生操行評定的主要負(fù)責(zé)人。

3.D.小學(xué)班主任工作的中心環(huán)節(jié)是組織和培養(yǎng)班集體。

4.D.班集體是班主任訓(xùn)練班級成員自己管理、教育自己，開展自主活動

5.A.班會要有集體性、針對性和自主性。

二、填空題

1.班主任 2.談話法 書面材料和學(xué)生作品分析法 3.主題班會

4.確定主題效果深化 5.明確的共同目標(biāo)一定的組織機(jī)構(gòu) 6.整理鑒定

7.班主任評價 信息反饋 8.班主任工作總結(jié)

三、簡答題

1. 【參考答案】班主任的作用主要體現(xiàn)往四個方面：

第一，班主任是班級工作的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者。班主任在學(xué)生個體的發(fā)展中有不可替代的作用，在學(xué)生全面健康的成長中，起著導(dǎo)師的作用。

第二，班主任是校長、教導(dǎo)主任的有力助手。一方面，班主任執(zhí)行和落實(shí)校長對學(xué)生的教育工作目標(biāo);另一方面，班主任要將班級情況隨時反饋給校長。

第三，班主任是各任課教師的協(xié)調(diào)者。為了充分發(fā)揮各科教師的作用，班主任就必須對各任課教師進(jìn)行協(xié)調(diào)以形成教育合力，提高教育效果。

第四，班主任是學(xué)校、家庭、社會的溝通者。班主任存學(xué)校、家庭和社會之間起紐帶作用，要協(xié)調(diào)這三者間的關(guān)系。

2.【參考答案】(1)對學(xué)生進(jìn)行品德教育。德育貫穿于班主任的各項(xiàng)工作之中。

(2)教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)。班主任要教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)的日的，教會學(xué)生如何學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效果。

(3)指導(dǎo)學(xué)生課外、校外生活和活動。小學(xué)生課外校外活動較多，班主任應(yīng)及時給予關(guān)心和指導(dǎo)。

(4)管理班集體，指導(dǎo)少先隊(duì)工作。班級管理是以班主任為巾心的管理。班主任要尊最少先隊(duì)組織，支持少先隊(duì)活動，并根據(jù)實(shí)際情況提出指導(dǎo)性意見。

(5)協(xié)調(diào)各任課教帥的工作，班主任要主動與任課教師聯(lián)系，調(diào)節(jié)各門學(xué)科的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

3.【參考答案】(1)了解學(xué)生。了解學(xué)生是班主任有的放矢地對學(xué)生進(jìn)行教育的前提。

(2)組織和培養(yǎng)班集體。組織和培養(yǎng)班集體是班主任丁作的中心環(huán)節(jié)。

(3)建立學(xué)生檔案。班主任在全面了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，對掌握的材料進(jìn)行分析處理，并將整理結(jié)果分類存放起來，建立學(xué)生的檔案。建立學(xué)生檔案一般分四個環(huán)節(jié)：收集一一整理一一鑒定一一保管。

(4)個別教育。要使每個學(xué)生都得到最大限度的發(fā)展，班主任就必須深人了解每一個學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行有的放矢的教育。

(5)班會活動。班會活動是班主任進(jìn)行教育活動的重要手段，是培養(yǎng)優(yōu)良班集體的重要方法，也是養(yǎng)成學(xué)生活動能力的基本途徑。

(6)協(xié)調(diào)各種教育影響。

(7)操行評定。操行評定是以教育目的為指導(dǎo)思想，以“學(xué)生守則”為基本依據(jù)，對學(xué)生一個學(xué)期內(nèi)在學(xué)習(xí)、勞動、生活、品行等方面的表現(xiàn)所做出的小結(jié)與評價，主要由班主任負(fù)責(zé)。

(8)班主任工作計(jì)劃與總結(jié)。班主任工作計(jì)劃一般分為學(xué)期計(jì)劃、月或周計(jì)劃，以及具體的活動計(jì)劃。

4.【參考答案】(1)先進(jìn)生是指那些思想好、學(xué)習(xí)好、紀(jì)律好、勞動好、身體好的學(xué)生。他們通常有如下心理特點(diǎn)：自尊好強(qiáng)，充滿自信，強(qiáng)烈的榮譽(yù)感，較強(qiáng)的超群愿望與競爭意識。

(2)先進(jìn)生的教育要求

①嚴(yán)格要求，防止自滿。班主任對先進(jìn)生不能偏愛，要嚴(yán)格要求，對其缺點(diǎn)和所犯的錯誤要及時批評，以防止先進(jìn)生產(chǎn)生自滿心理。

②不斷激勵，戰(zhàn)勝挫折。一般而言，先進(jìn)生對挫折的感覺猶為強(qiáng)烈，班主任應(yīng)努力滿足先進(jìn)生的補(bǔ)償心理。

⑧消除嫉妒，公平競爭。先進(jìn)生有較強(qiáng)的超群愿望，容易產(chǎn)生嫉妒。班主任要引導(dǎo)小學(xué)生正確理解自己與他人的差距，并盡力去縮短這些差距，同時，班主任還要注意營造一種團(tuán)結(jié)互助、公平競爭的氛圍，幫助學(xué)生樹立你爭我趕的良性競爭意識，讓他們在公平的前提下進(jìn)行競爭。

④發(fā)揮優(yōu)勢，帶動全班進(jìn)步。先進(jìn)生有諸多優(yōu)勢，班主任可利用先進(jìn)生的優(yōu)點(diǎn)，讓全班學(xué)生模仿，即發(fā)揮先進(jìn)生的榜樣作用,促使全班同學(xué)都取得進(jìn)步。

5.【參考答案】(1)主題班會是班級活動的主要形式，是班主任依據(jù)教育目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生圍繞一定主題，南學(xué)生自己主持、組織進(jìn)行的班會活動。