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2012年小學(xué)語(yǔ)文教師招聘考試:詩(shī)歌詞曲問(wèn)答題及答案(十一)

時(shí)間:2012-10-1 19:48:46 點(diǎn)擊:

58、閱讀下面一首詩(shī),回答問(wèn)題

飲酒

陶淵明

結(jié)廬在人境,而無(wú)車(chē)馬喧。問(wèn)君何能爾,心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山。山氣日夕佳,飛鳥(niǎo)相與還。此中有真意,欲辨已忘言。

仔細(xì)閱讀"采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山。山氣日夕佳,飛鳥(niǎo)相與還。"回答下列問(wèn)題:

(1)前二句詩(shī)刻畫(huà)了詩(shī)人自己的形象,請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)這是一個(gè)怎樣的形象。"采菊"這一動(dòng)作中包含著詩(shī)人怎樣的志趣

(2)把"悠然見(jiàn)南山"的"見(jiàn)"字改這"看""望"等字,表達(dá)效果是不是一樣這什么作者要這樣寫(xiě)

(3)聯(lián)系以前學(xué)過(guò)的知識(shí),說(shuō)說(shuō)后二句景物描寫(xiě)的含義。這種描寫(xiě)與前二句的人物描寫(xiě)有什么聯(lián)系

答:(1)寫(xiě)一個(gè)悠閑自得的詩(shī)人形象。"采菊"的動(dòng)作不是一般人的動(dòng)作,它包含著詩(shī)人超俗塵世,熱愛(ài)自然的情趣。

(2)"見(jiàn)"是無(wú)意中看見(jiàn),如熟友想見(jiàn),把人和物融為一體。"看"或"望"好像是有意地遠(yuǎn)看,使人和物拉開(kāi)一段距離。效果不一樣。

(3)表面上是寫(xiě)太陽(yáng)下山了,倦鳥(niǎo)也知道還家,實(shí)質(zhì)上是勸告人們不要奔波于齷齪的官場(chǎng)之中,要返回到這美好寧?kù)o的大自然的懷抱。

59、讀下面的詩(shī),完成后面的題目。

歸田園居(之三)

陶淵明

種豆南山下,草盛豆苗稀。晨興理荒穢,帶月荷鋤歸。

道狹草木長(zhǎng),夕露沾我衣。衣沾不足惜,但使愿無(wú)違。

(1)這首詩(shī)寫(xiě)了什么內(nèi)容表達(dá)了詩(shī)人什么樣的思想感情

答:這首詩(shī)描寫(xiě)詩(shī)人歸隱后的日常勞動(dòng)生活;表達(dá)了詩(shī)人對(duì)歸隱耕種生活的熱愛(ài)。

(2)"帶月荷鋤歸"一句常為后世詩(shī)評(píng)家稱道。請(qǐng)說(shuō)出這一句的妙處。

答:"帶月荷鋤歸"這一句將勞動(dòng)生活的感受和山村靜謐的夜景融合在白描般的圖畫(huà)中,含蓄地表達(dá)了詩(shī)人對(duì)田園生活的滿足。

60、閱讀下面的宋詞,完成后面的問(wèn)題。

如夢(mèng)令

嚴(yán)蕊

道是梨花不是;道是杏花不是。白白與紅紅,別是東風(fēng)情味。曾記,曾記,人在武陵微醉。

(1)這首宋詞用了一個(gè)著名的典故,由此可知這首宋詞抒寫(xiě)的是什么事物

(2)請(qǐng)就這首宋詞表達(dá)的感情和運(yùn)用的寫(xiě)法談?wù)勀愕目捶ā?/p>

答:(1)"人在武陵微醉"一句用了"武陵人"的典故,出自晉代文學(xué)家陶淵明的《桃花源記》,由此可知這首宋詞抒寫(xiě)的是桃花。

(2)這首宋詞表達(dá)了心地高潔、凌越世俗的感情。

這首詞以物況人,"白白與紅紅",一樹(shù)花分紅、白兩色,高標(biāo)逸韻,獨(dú)特別致,作者正是以這"別是東風(fēng)情味"的紅白桃花自況。這首詞還用了映襯對(duì)比寫(xiě)法,以梨花之白,杏花之紅既映襯又對(duì)比,贊美了紅白桃花獨(dú)標(biāo)一格,超拔于春天群芳之上。

61、閱讀下面的詩(shī)歌,完成后面的問(wèn)題。

暮過(guò)山村

賈島

數(shù)里聞寒水,山家少四鄰。怪禽啼曠野,落日恐行人。

初月未終歲,邊烽不過(guò)秦。蕭條桑柘處,煙火漸相親。

(1)詩(shī)的首聯(lián)重在表現(xiàn)什么請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。

(2)"邊烽不過(guò)秦"什么意思表現(xiàn)了作者什么思想

(3)尾聯(lián)兩句表現(xiàn)了作者什么樣的心境

答:(1)重在描繪山村的寧?kù)o。前句從聽(tīng)覺(jué)上用數(shù)里外就聽(tīng)到水聲以響襯靜句從視覺(jué)上直寫(xiě)人煙稀少的靜。

(2)表明山村沒(méi)有遭受戰(zhàn)火,表達(dá)出對(duì)和平寧?kù)o生活的熱愛(ài)。

(3)寫(xiě)出了由懼轉(zhuǎn)喜的心境變化,"親"字更表現(xiàn)出內(nèi)心親近溫暖的感受。此聯(lián)與首聯(lián)、頸聯(lián)相配合,描繪出一幅和平安寧的山村圖景。

62、閱讀下面一首詩(shī),完成后面的題目。

題李凝幽居

賈島

閑居少鄰并,草徑入荒園。鳥(niǎo)宿池邊樹(shù),僧敲月下門(mén)。

過(guò)橋分野色,移石動(dòng)云根。暫去還來(lái)此,幽期不負(fù)言。

注:李凝是一個(gè)隱士。

(1)"僧敲月下門(mén)"句與名句"鳥(niǎo)鳴山更幽"有異曲同工之妙,它們?cè)诒憩F(xiàn)手法上有什么共同特點(diǎn)

答:它們?cè)诒憩F(xiàn)手法上的共同特點(diǎn)是以動(dòng)襯靜。

(2)這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的生活情趣

答:這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人向往悠閑舒適的隱居生活的生活情趣。

63、閱讀下面一首詞,回答以下問(wèn)題:(6分)

望江南

李煜

多少恨,昨夜夢(mèng)魂中。還似舊時(shí)游上苑,車(chē)如流水馬如龍。花月正春風(fēng)。

這是南唐李后主亡國(guó)入宋后寫(xiě)的詞。有人說(shuō)這是一首極盡繁華之作;有人說(shuō)這是一段凄涼無(wú)限之吟唱。

(1)你讀出了什么

(2)請(qǐng)從藝術(shù)手法運(yùn)用的角度談?wù)勀銓?duì)這首詞的看法。(6分)

答:答案應(yīng)包括三個(gè)方面:

(1)讀出了什么2分(表達(dá)夢(mèng)醒后其處境無(wú)限凄涼,2分;表達(dá)對(duì)往昔繁華的眷戀、懷念、思念,1分;極盡故國(guó)的繁華熱鬧,0分)。

(2)運(yùn)用了什么藝術(shù)手法。2分(反襯或以虛寫(xiě)實(shí))。

(3)藝術(shù)手法的表達(dá)效果。2分。

 

作者:不詳 來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)
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