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《中學物理教材教法》教師招聘試題(A)及答案第三套

時間:2011-7-30 13:54:19 點擊:

第三套《中學物理教材教法》試題(A)及答案
一、填空題(每空1分,共25分)

1.中學物理課堂教學的基本課型有(       )、(       )、(       )、(       )、(       )、(       )。

2.教學過程包括三個基本因素,分別是(        ),(         )和(       )。

3.物理概念按質(zhì)和量的辨證關(guān)系分為兩類、一類是只有(       )的規(guī)定性的概念,另一類是既有質(zhì)的規(guī)定又有量的規(guī)定性的概念,后一類物理概念又稱為(         )。

4.物理學習過程的基本環(huán)節(jié)為(       )、(       )、(       )、(       )、(       )。

5. 在教育測量中,集中量數(shù)有(       )、(       )、(       )等。

6.教學工作計劃應包括(         )計劃,(         )計劃,(          )計劃。

7.教材分析一般順序是:先進行(            ),再進行(           ),最后進行(          )。

二、選擇題(任選,每題2分,共8分)

1.中學物理規(guī)律主要包括(       )

A·定理         B·原理        C·定律        D·公式          E·定義式            F·法則

2.·關(guān)于物理課程,下列說法中錯誤的是(       )

A·物理課程是自然科學中的一門重要基礎(chǔ)學科。

B·物理課程是一門應用廣泛的學科。

C·物理課程對于提高學生的科學文化素質(zhì)具有重要作用。

D·在物理課程中不能把政治思想教育作為重要任務。

3.·教材分析的依據(jù)是(        )

A·教學計劃           B·教學大綱          C·學風 、班風 、 校風          D·學生思維特征和思維規(guī)律

4 .確定教材中的難點最主要的考慮是(       )

A.學生的認知和心理方面     B .知識的重要程度    C.是否需要做實驗    D.本節(jié)課的教學目標

三、簡答題(共42分)

1. 簡述高中物理教學的特點。

2.在中學物理教學中怎樣貫徹科學性原則?

3.什么是標準化考試,談談你對標準化考試的認識。

4.簡述物理練習的基本要求。

5.在物理教學中如何突出教材的重點?

6.簡述中學物理實驗教學的意義。

7.中學物理教學中常用的教學手段有哪些?

四·論述題(共25分)

要求:論點正確,論據(jù)充實,條理清楚,語句通順。

1. 你認為在中學物理教學中怎樣指導學生掌握基本的記憶方法。(10分)

2.結(jié)合你自己的體會或身邊的實例,說明為什么要學習中學物理教學法這門課,怎樣學好這門課?(15分)

答案:

一、填空題(每空1分,共25分)

1、新授課,實驗課、復習課、習題課、測驗課、綜合課

2、教師、學生、教材

3、質(zhì)的、物理量

4、預習、上課、復習、練習、總結(jié)

5、眾數(shù)、中數(shù)、算數(shù)平均數(shù)

6、學期或?qū)W年教學,單元教學、課時

7、總分析、各部分、各章分析、每節(jié)教材分析

二、選擇題(8分)

1、A、B、C、D、F     2、D    3、B、D     4、A

三、簡答題(42分每題6分)

1、(1)以觀察和實驗為基礎(chǔ); (2)以形成概念掌握規(guī)律和發(fā)展能力為中心  (3)理論聯(lián)系實際注重知識的應用;(4)寓思想品德教育于物理教學之中;(5)滲透科學方法教育

2、(1)教師對于講授的物理知識必須做到正確無誤;(2)闡述的物理現(xiàn)象和物理規(guī)律要有充分的事實依據(jù);(3)要注意教學方法的科學性。(4)要注意闡述物理規(guī)律時的邏輯性

3、按照系統(tǒng)的科學程序組織,具有統(tǒng)一的標準,并對誤差作了嚴格控制的考試。

其認識方面:可從其特點:試題編制標準化,施測過程標準化、閱卷評分標準化、分數(shù)轉(zhuǎn)換與解釋標準化等,還應從現(xiàn)行教改情況進行論述。

4、習題必須精心選編

習題教學應注意訓練學生解題的思路和方法

練習必須統(tǒng)籌安排、循序漸進、并設法使不同智力水平的學生都得到發(fā)展。

練習的結(jié)果應及時反饋,錯誤的觀念應及時糾正。

5、教學過程要圍繞重點知識展開

要善于圍繞重點知識提出問題,啟發(fā)誘導學生思考

要加強對重點知識的鞏固,練習與應用

在時間的分配上,要保證重點知識的教學時間。

6、通過實驗加強對知識的學習,如 得感性知識,另外進行能力培養(yǎng);如學習實驗知識,懂得基本研究方法,訓練實驗技能培養(yǎng)科學素養(yǎng),其意義就在于是學習獲取知識和培養(yǎng)能力的基礎(chǔ)。

7、教材;板書板畫;掛圖和模型、現(xiàn)代化的教學媒體、幻燈機等。

四、論述題(25分)

1、可以(1)機械記憶;(2)理解記憶;(3)形象輔助記憶;(4)推理記憶;(5)對比記憶;(6)圖表記憶。(10分)

2、(1)教學理論方面;(2)教材教法分析;(3)實驗教學;(4)教學手段的運用;(5)學法方面。

作者:不詳 來源:網(wǎng)絡
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