一、填空題：(每題2分,共20分)
1、體育鍛煉要堅(jiān)持全面性、①、②。
2、道德認(rèn)識越深刻，道德情怟就越①、②。
3、幼兒活動室以①為宜，每個(gè)兒童占地面積平坃為②。
4、有規(guī)則游戲包括體育游戲、①、②和娛樂游戎。
5、陶行知揭露幼稚園的三大病癥是①、②、③。
6、“尚自然，展個(gè)性”是①的教育主張。
7、構(gòu)成兒童品德的四個(gè)因素是①、②、③、④。
8、關(guān)鍵期學(xué)說是歐洲生態(tài)學(xué)家①在本世紀(jì)②提出的。
9、維新運(yùn)動的領(lǐng)導(dǎo)人①，在《大同書》中第一次提出②。
10、幼兒園的雙重工作任務(wù)是①、②。
二、名詞解釋：(每題4分，共20分)
表演游戲 體質(zhì) 兒童發(fā)展 榜樣示范法 智育
三、判斷并改錯(cuò)：(每題2分，共20分)
1、“恩物”的設(shè)計(jì)者是裴斯泰洛齊。( )
2、結(jié)構(gòu)游戲反映現(xiàn)實(shí)生活的主要形式是通過扮演角色( )
3、學(xué)前教育學(xué)的萌芽階段是在十五世紀(jì)以前。( )
4、古希臘哲學(xué)家柏拉圖在《理想國》中指出學(xué)前教育的重要性。( )
5、婦女的解放促進(jìn)了學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的發(fā)展。( )
6、投形盒、拼圖、嵌板等屬于音樂游戲的玩具( )
7、道德是一種個(gè)體現(xiàn)象。( )
8、速度、力量、耐力、靈敏是指人身體基本活動能力。( )
9、構(gòu)思、心算、默語等屬于操作技能。( )
10、形狀知覺的關(guān)鍵期是在出生到四歲左右。( )
四、簡答題：(每題6分，共24分)
1、簡要說明品德四要素的關(guān)系?
2、簡述幼兒教育家陳鶴琴關(guān)于學(xué)前教育的理論?
3、簡要說明如何指導(dǎo)幼兒表演游戲?
4、簡介聽覺的保護(hù)措施有哪些?
五、學(xué)習(xí)活動分析： (16分)(其中(一)題計(jì)9分，(二)題計(jì)7分)
(一)媽媽帶著3歲的女兒在逛街，迎面過來一位留著長發(fā)的叔叔，女兒害怕的告訴媽媽說： “媽媽，那個(gè)人肯定是個(gè)壞人，咱們小心點(diǎn)兒�！笨戳诉@個(gè)片段后請你完成下面內(nèi)容：
1、對這個(gè)現(xiàn)象進(jìn)行分析;
2、提出教育建議。
(二)一名教師為她負(fù)責(zé)的一組3——4歲的幼兒布置了一個(gè)理發(fā)店的游戲角，讓幼兒進(jìn)行理發(fā)的模擬活動，可惜幼兒的反應(yīng)非常冷淡。偶爾只有二、三個(gè)小朋友走進(jìn)游戲角，拿起梳子梳梳頭，或?qū)︾R子照一照，完全沒有出現(xiàn)老師所期望的情形，請你從色游戲的指導(dǎo)來嘗試解釋幼兒的反應(yīng)，并評論為這組幼兒設(shè)立理發(fā)店的游戲角是否是好的選擇。
【參考答案】
一、填空題：(每空1分，共20分)
1、①經(jīng)常性;②漸進(jìn)性。
2、①越深刻;②越穩(wěn)定。
3、①向東或向南;②2.5平方米。
4、①智力游戲;②音樂游戲。
5、①外國病;②花錢病;③富貴病。
6、①蔡元培。
7、①知、情;②意、行。
8、①羅倫斯;②50年代。
9、①康有為;②在我國實(shí)施學(xué)前社會教育。
10、①教育幼兒;②為家長服務(wù)。
二、名詞解釋：(每個(gè)4分，共20分)
表演游戲：以想象和模仿通過扮演角色來創(chuàng)造性地反映現(xiàn)實(shí)生活的活動。
體質(zhì)：指人體的質(zhì)量，是身體各方面的綜合表現(xiàn)。
兒童發(fā)展：是指在兒童成長過程中身體和心理方面有規(guī)律地進(jìn)行的量變和質(zhì)變的過程。
榜樣示范法：以正面人物的優(yōu)良品德和模范行為影響幼兒的方法。
智育：是全面發(fā)展教育的一個(gè)組成部分，是有目的、有計(jì)劃地使受教育者掌握系統(tǒng)的科學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能，促進(jìn)受教育者智力發(fā)展的教育過程。
三、判斷正誤并改錯(cuò)：(每題2分，共20分)
1、錯(cuò)。福祿倍爾。
2、錯(cuò)。角色游戲。
3、對。
4、對。
5、對。
6、錯(cuò)。智力游戲。
7、錯(cuò)。社會現(xiàn)象。
8、錯(cuò)。身體素質(zhì)。
9、錯(cuò)。智力技能
10、對。
四、簡答題：(每題6分，共24分)
1、簡要說明品德四要素的關(guān)系?
(1)道德品質(zhì)四要素包括：知(道德認(rèn)識)、情(道德情感)、意(道德意志)、行(道德行為)(2分)
(2)道德認(rèn)識在道德品質(zhì)的形成中起著重要作用。其余三者只有在道德認(rèn)識的基礎(chǔ)上才會有穩(wěn)定性和自覺性。(1分)
(3)道德情感是動力，有了道德情感，才能使道德認(rèn)識轉(zhuǎn)化成外部行為，并堅(jiān)持下去。(1分)
(4)道德意志是堅(jiān)持按照一定的道德要求去行動的精神力量。(1分)
(5)道德行為是關(guān)鍵。它是其余三者的集中表現(xiàn)。(1分)
2、簡述幼兒教育家陳鶴琴關(guān)于學(xué)前教育的理論?
(1)主張幼稚園要注意兒童的健康，培養(yǎng)兒童良好的習(xí)慣;(2分)
(2)主張幼稚園應(yīng)有充分而適當(dāng)?shù)脑O(shè)備，并與家庭合作教育兒童;(2分)
(3)主張幼稚園的課程以大自然、大社會為中心，實(shí)施單元教學(xué);(2分)
3、簡要說明如何指導(dǎo)幼兒表演游戲?
(1)選擇適當(dāng)?shù)耐�、故�?2分)
(2)幫助幼兒掌握作品的內(nèi)容、情節(jié)和人物形象特點(diǎn)(2分)
(3)幫助幼兒組織游戲(1分)
(4)始終關(guān)心和支持幼兒的游戲(1分)
4、簡述視覺的保護(hù)措施有哪些?
(1)保護(hù)視覺分析器，保護(hù)視力(2分);
(2)創(chuàng)設(shè)清潔、優(yōu)美、明亮、有色彩但又不過分濃艷的環(huán)境(2分);
(3)利用玩具和游戲進(jìn)行視覺的專門練習(xí)(2分)。
五、學(xué)習(xí)活動分析：(16分)((一)題計(jì)9分，(二)題計(jì)7分)
(一)這道題應(yīng)從幼兒道德認(rèn)識的發(fā)展特點(diǎn)及道德認(rèn)識的形成與培養(yǎng)方面入手去分析。
1、(1)幼兒道德認(rèn)識的發(fā)展水平較低，認(rèn)識膚淺;(1分)
(2)幼兒缺乏道德認(rèn)識的一致性;(1分)
(3)幼兒道德評價(jià)活動帶有很大的情緒性和受暗示性。(2分)
2、道德認(rèn)識的形成與培養(yǎng)應(yīng)采用以下措施：
(1)給幼兒相應(yīng)的道德知識(1分)
(2)要選擇符合幼兒心理特點(diǎn)的、能感染人的、生動的內(nèi)容，將道理滲透到有趣的故事、童話、圖片等文學(xué)藝術(shù)作品中，提高她們的道德認(rèn)識。(2分)
(3)對幼兒行為應(yīng)及時(shí)提出要求并進(jìn)行評價(jià)。(2分)
(二)這道題從角色游戲的特點(diǎn)及指導(dǎo)方面入手分析。
(1)豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)(可結(jié)合上述實(shí)例具體分析)(2分)
(2)為幼兒開展角色游戲創(chuàng)造物質(zhì)條件(同樣要結(jié)合實(shí)例分析)(2分)
(3)幫助幼兒分配和指導(dǎo)扮演游戲角色(3分)
(4)善于觀察及時(shí)給予幫助和指導(dǎo)，促進(jìn)游戲情節(jié)的發(fā)展。(2分)