28.下列哪一項(xiàng)體現(xiàn)了博客輔助教師來(lái)信息共享的功能（c ）
a.教師利用博客發(fā)布教學(xué)通知、布置作業(yè)，書(shū)寫(xiě)日常的生活感悟、教學(xué)心得等日記隨筆，將教學(xué)資源上傳。
b.教師根據(jù)教學(xué)資源種類(lèi)或用途，將博客中收集的多種形式教學(xué)資源分類(lèi)存放，；也可以根據(jù)日志內(nèi)容不同，將博客中書(shū)寫(xiě)的日志分類(lèi)存放。
c.教師發(fā)布具有較高的教學(xué)價(jià)值的信息和資源，吸引很多教師和學(xué)生來(lái)訪問(wèn)該博客，實(shí)現(xiàn)信息更為廣泛的共享。
d.教師利用博客發(fā)表與學(xué)科相關(guān)的主題，組織學(xué)生對(duì)該主題進(jìn)行討論；收集其他教育工作者對(duì)自己的教學(xué)行為和教育理念等的評(píng)價(jià)建議，通過(guò)回復(fù)這些評(píng)價(jià)建議，共同探討使自身不斷完善。
29.與多媒體教室環(huán)境相比，網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境的優(yōu)勢(shì)在于（a ）
a.能夠提供豐富的學(xué)習(xí)資源和便于交流的平臺(tái)
b.能夠以多種媒體形式呈現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容
c.具有控制各種設(shè)備的集成裝置
d.能夠播放視頻和音頻信息
30.學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的目的是(d )
a.對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果作出測(cè)量
b.對(duì)教師的教學(xué)過(guò)程作出測(cè)量
c.對(duì)學(xué)校的管理工作作出價(jià)值性判斷
d.對(duì)教材的適應(yīng)情況作出價(jià)值性判斷
31.下列哪種媒體最適合用于講課提綱、說(shuō)明性文字等的呈現(xiàn)（c ）
a.視頻    b.圖像    c.文本    d.動(dòng)畫(huà)
32.按照動(dòng)畫(huà)的制作方法和生成原理，F(xiàn)lash的動(dòng)畫(huà)類(lèi)型主要分為哪兩大類(lèi)（b ）：
a.動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)和形狀補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)
b.逐幀動(dòng)畫(huà)和補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)
c.引導(dǎo)層動(dòng)畫(huà)和遮罩層動(dòng)畫(huà)
d.普通層動(dòng)畫(huà)和特殊層動(dòng)畫(huà)
33.下列哪種說(shuō)法是錯(cuò)誤的（a ）
a.Real Media文件優(yōu)點(diǎn)是流媒體文件，音質(zhì)較好。缺點(diǎn)是占用帶寬大，不能用于網(wǎng)絡(luò)廣播、網(wǎng)上教學(xué)和網(wǎng)上點(diǎn)播。
b.Windows Media文件基于網(wǎng)絡(luò)流媒體技術(shù)的音頻格式。其優(yōu)點(diǎn)是功能齊全，使用方便，支持無(wú)失真壓縮、失真壓縮和語(yǔ)音壓縮等壓縮方式
c.WAV文件是較通用的音頻格式，其優(yōu)點(diǎn)是保真度高，適用于音頻原始素材的保存；缺點(diǎn)是文件數(shù)據(jù)量大，不易傳輸與攜帶。
d.MP3文件是壓縮比例較高，聲音質(zhì)量較好的音頻格式。其缺點(diǎn)是該格式與WAV格式相比，音質(zhì)較差。
34.假如一位老師要在網(wǎng)頁(yè)上放置一張風(fēng)景圖片，下列哪種格式最為適合（c ）
a.PSD
b.BMP
c.JPEG
d.MPEG
35.下列常見(jiàn)圖像文件格式中，哪項(xiàng)為位圖圖像文件格式（b ）
a.PSD
b.BMP
c.JPEG
d.GIF
36.按照學(xué)科的教學(xué)需要，配有專(zhuān)業(yè)設(shè)備與儀器的教室環(huán)境是（d ）
a.多媒體教室環(huán)境
b.圖書(shū)館學(xué)習(xí)環(huán)境
c.多媒體網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境
d.專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室環(huán)境
37.以下對(duì)教育技術(shù)的理解錯(cuò)誤的是（a ）
a.在內(nèi)涵上，教育技術(shù)與電化教育具有實(shí)質(zhì)性的區(qū)別
b.教育技術(shù)是指應(yīng)用各種理論和技術(shù)，通過(guò)對(duì)教與學(xué)的過(guò)程及相關(guān)資源的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、利用、管理和評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)優(yōu)化的理論和實(shí)踐
c.信息技術(shù)與教育技術(shù)是具有交叉性的兩個(gè)研究領(lǐng)域
d.教育技術(shù)的理論和實(shí)踐涉及兩個(gè)領(lǐng)域，即教與學(xué)的過(guò)程和資源
38.可以對(duì)Excel電子表格中的數(shù)據(jù)進(jìn)行求平均操作的是（a）
a.average
b.count
c.sun
d.stdev
39.對(duì)博客進(jìn)行管理主要是通過(guò)（c ）來(lái)實(shí)現(xiàn)的
a.管理軟件
b.管理界面
c.管理日志
d.管理模板
40.下列哪一項(xiàng)體現(xiàn)了博客輔助教師來(lái)管理信息的功能（b ）
a.教師利用博客發(fā)布教學(xué)通知、布置作業(yè)，書(shū)寫(xiě)日常的生活感悟、教學(xué)心得等日記隨筆，將教學(xué)資源上傳。
b.教師根據(jù)教學(xué)資源種類(lèi)或用途，將博客中收集的多種形式教學(xué)資源分類(lèi)存放，；也可以根據(jù)日志內(nèi)容不同，將博客中書(shū)寫(xiě)的日志分類(lèi)存放。
c.教師發(fā)布具有較高的教學(xué)價(jià)值的信息和資源，吸引很多教師和學(xué)生來(lái)訪問(wèn)該博客，實(shí)現(xiàn)信息更為廣泛的共享。
d.教師利用博客發(fā)表與學(xué)科相關(guān)的主題，組織學(xué)生對(duì)該主題進(jìn)行討論；收集其他教育工作者對(duì)自己的教學(xué)行為和教育理念等的評(píng)價(jià)建議，通過(guò)回復(fù)這些評(píng)價(jià)建議，共同探討使自身不斷完善。
41.使用圖表向?qū)е谱鲌D表時(shí)，需要完成四個(gè)步驟也就是完成四個(gè)對(duì)話(huà)框，其順序是( c)。 (1) 圖表數(shù)據(jù)源 (2) 圖表類(lèi)型 (3) 圖表位置 (4) 圖表選項(xiàng)
a.（1）（2）（3）（4）
b.（3）（2）（1）（4）
c.（2）（1）（4）（3）
d.（4）（2）（1）（3）
42.測(cè)驗(yàn)法適用于下列哪種情況（b ）
a.適用于收集有關(guān)事實(shí)性問(wèn)題和態(tài)度性問(wèn)題的信息，適用面較廣
b.適用于收集學(xué)生的知識(shí)水平、能力情況等學(xué)習(xí)信息
c.適用于對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行評(píng)價(jià)
d.適用于收集學(xué)生作品和學(xué)習(xí)反思等相關(guān)信息
43.使用FrontPage制作個(gè)人網(wǎng)站時(shí)，下面說(shuō)法錯(cuò)誤的是（d ）：
a.使用FrontPage創(chuàng)建的站點(diǎn)，對(duì)應(yīng)了計(jì)算機(jī)上的一個(gè)文件夾
b.為方便對(duì)網(wǎng)站內(nèi)容與素材的管理，可以在站點(diǎn)下建立子文件夾
c.通常利用表格可以對(duì)網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行布局
d.表格中不允許再插入表格，但可以把表格劃分地更細(xì)
44.利用FrontPage新建站點(diǎn)后，會(huì)在指定路徑中生成名為（c ）的默認(rèn)首頁(yè)文件
a.private
b.images
c.index.htm
d.index.aspx
45.制作一個(gè)由三頁(yè)組成的演示文稿的正確方法是（c ）
a.點(diǎn)擊“開(kāi)始/程序”中的Microsoft Office PowerPoint，然后點(diǎn)擊“文件/新建”三次即可。
b.在桌面的空白處點(diǎn)擊鼠標(biāo)右鍵，點(diǎn)擊“新建/Microsoft PowerPoint 演示文稿”三次即可
c.點(diǎn)擊“開(kāi)始/程序”中的Microsoft Office PowerPoint，然后點(diǎn)擊“插入/新幻燈片”三次即可
d.在桌面的空白處點(diǎn)擊鼠標(biāo)右鍵，點(diǎn)擊“新建/Microsoft PowerPoint 演示文稿”，然后復(fù)制新建的演示文稿，粘貼三次即可。
46.教師在資源準(zhǔn)備完畢之后，成功制作好了多媒體演示文稿“小橘燈.ppt”，但到教室中要使用這個(gè)課件時(shí)，遇到了問(wèn)題：雙擊“小橘燈.ppt”課件的圖標(biāo)后，系統(tǒng)提示“不能打開(kāi)此文件……”或者出現(xiàn)“打開(kāi)方式”對(duì)話(huà)框�？赡艿脑�因是（c ）。
a.沒(méi)有將有關(guān)的音頻文件復(fù)制到講課用的電腦中
b.電腦沒(méi)有上網(wǎng)
c.該電腦沒(méi)有安裝PowerPoint軟件
d.電腦顯示器有問(wèn)題，出現(xiàn)故障。
47.一位教師在制作一只魚(yú)兒在大海中任意遨游的動(dòng)畫(huà)時(shí)，使用哪種動(dòng)畫(huà)類(lèi)型最為方便（ d）
a.逐幀動(dòng)畫(huà)
b.動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)
c.形狀補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)
d.引導(dǎo)層動(dòng)畫(huà)
48.如果你要對(duì)一篇課文進(jìn)行錄音，外界環(huán)境嘈雜，你可選擇下面哪個(gè)軟件對(duì)其進(jìn)行降噪處理 c
a.Photoshop
b.Flash
c.Cool Edit Pro
d.Frontpage
49.在學(xué)習(xí)《百草園與三味書(shū)屋》課前，教師先讓同學(xué)們回憶并講述自己的童年是怎樣度過(guò)的，這屬于（ a）
a.課堂導(dǎo)入
b.分析學(xué)生特征
c.確定學(xué)習(xí)目標(biāo)
d.分析教學(xué)內(nèi)容
50.以下哪一項(xiàng)不適合作為網(wǎng)絡(luò)探究學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)任務(wù)（d ）
a.制作關(guān)于酸雨危害的多媒體演示文稿
b.設(shè)計(jì)一份宣傳環(huán)保的倡議書(shū)
c.設(shè)計(jì)某一地區(qū)河流污染治理方案
d.標(biāo)注漢字拼音
河北省中小學(xué)教師綜合教育技術(shù)能力考試單選題（二）
51.使用Excel創(chuàng)建學(xué)生成績(jī)圖表時(shí)，忘記了添加圖表大標(biāo)題，可以在圖表向?qū)У哪膫�(gè)對(duì)話(huà)框中進(jìn)行修改（ c）
a.圖表類(lèi)型
b.圖表源數(shù)據(jù)
c.圖表選項(xiàng)
d.圖表位置
52.多媒體教學(xué)演示文稿的設(shè)計(jì)是一個(gè)系統(tǒng)過(guò)程，下列哪項(xiàng)是正確的設(shè)計(jì)步驟（ c）
a.需求分析、素材的收集與管理、確定媒體內(nèi)容和形式、規(guī)劃每張幻燈片的內(nèi)容和媒體形式
b.需求分析、確定媒體內(nèi)容和形式、規(guī)劃每張幻燈片的內(nèi)容和媒體形式、素材的收集與管理
c.需求分析、確定媒體內(nèi)容和形式、素材的收集與管理、規(guī)劃每張幻燈片的內(nèi)容和媒體形式
d.確定媒體內(nèi)容和形式、需求分析、素材的收集與管理、規(guī)劃每張幻燈片的內(nèi)容和媒體形式
53.下面軟件中，是聲音編輯處理工具的是（c ）
a.Auto CAD
b.3d max
c.Cool Edit Pro
d.Outlook
54.網(wǎng)絡(luò)資源的藝術(shù)性是指（d ）
a.資源具備客觀、真實(shí)、有效的特點(diǎn)，能為教學(xué)活動(dòng)提供參考價(jià)值。
b.資源的格式、質(zhì)量、運(yùn)行環(huán)境等應(yīng)符合教學(xué)要求。
c.符合新課程標(biāo)準(zhǔn)，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和提高學(xué)習(xí)興趣，有利于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
d.資源具有多樣的表現(xiàn)手法、生動(dòng)的情節(jié)、合理的構(gòu)圖以及靈活的畫(huà)面等。
55.不適合在多媒體教室中開(kāi)展的教學(xué)活動(dòng)是（a ）
a.教師講解，學(xué)生接受
b.教師演示，學(xué)生觀察
c.教師廣播，學(xué)生操作
d.教師置境，學(xué)生體驗(yàn)
56.課堂導(dǎo)入的主要作用是（b ）
a.總結(jié)規(guī)則，抽象分析
b.激發(fā)學(xué)生興趣，啟發(fā)學(xué)生思考
c.培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的能力
d.促進(jìn)遷移
57.適宜制作并處理電子表格文件的軟件是（d ）
a.Photoshop
b.Frontpage
c.Dreamweaver
d.Excel
58.在Frontpage中，通過(guò)（b ）可隨時(shí)查看制作的網(wǎng)頁(yè)在瀏覽器中的效果。
a.普通窗口
b.預(yù)覽窗口
c.HTML窗口
d.視圖窗口
59.下列哪種媒體最適合用于實(shí)物圖、人物照、景觀照、插圖等的展示（c ）
a.視頻
b.圖形
c.圖像
d.動(dòng)畫(huà)
60.一位老師希望將經(jīng)常訪問(wèn)的網(wǎng)址與自己的博客相鏈接，以方便訪問(wèn)相關(guān)網(wǎng)站，需要設(shè)置：（c ）
a.日志題目
b.博客地址
c.友情鏈接
d.日志標(biāo)簽
61.可以對(duì)Excel電子表格中一組數(shù)據(jù)返回最小值的函數(shù)是（c ）
a.max
b.average
c.min
d.stdev
62.Powerpoint用于制作幻燈片的是（b ）
a.備注頁(yè)區(qū)
b.工作區(qū)
c.大綱視圖區(qū)
d.幻燈片視圖
63.在Powerpoint2000中，不能將正在編輯的演示文稿另存為（a ）類(lèi)型的文件。
a.文本文件
b.演示文稿
c.演示文稿模板
d.PowerPoint放映
64.在教師利用Flash制作課件的過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)用到“文件”菜單中的“保存”命令，使用此命令后，生成文件的擴(kuò)展名是：（c ）
a.swf
b.flv
c.fla
d.exe
65.搜集教學(xué)資源應(yīng)遵循一些原則，下列選項(xiàng)中不必考慮的是（b ）
a.教學(xué)資源要有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展
b.教學(xué)資源一定是數(shù)字格式
c.教學(xué)資源應(yīng)依據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要進(jìn)行選擇
d.教學(xué)資源不能有科學(xué)性錯(cuò)誤
66.要對(duì)一個(gè)班級(jí)期末考試的總成績(jī)進(jìn)行排名，最簡(jiǎn)單的方法是（b ）
a.利用計(jì)算器
b.利用Excel
c.利用Access
d.利用Visual Foxpro
67.創(chuàng)建教師個(gè)人網(wǎng)站是一個(gè)系統(tǒng)的過(guò)程，一般首先要設(shè)計(jì)網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)，其次要做的一項(xiàng)工作是（c ）
a.發(fā)布網(wǎng)站
b.開(kāi)發(fā)網(wǎng)站
c.收集與加工網(wǎng)站所需素材
d.預(yù)覽網(wǎng)頁(yè)