一、單項選擇題(每小題2分，共26分)
1.閱讀《紅樓夢》時，頭腦中呈現(xiàn)出大觀園的形象，這是()
A.創(chuàng)造想象B.再造想象
C.幻想D.空想
2.《學記》中提出的“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”體現(xiàn)的是()
A.直觀性原則B.循序漸進原則
C.因材施教原則D.啟發(fā)性原則
3.“點撥式”教學法的代表人物是()
A.蔡澄清B.李鎮(zhèn)西
C.程翔D.洪鎮(zhèn)濤
4.《新課程標準》中積極倡導的學習方式是()
A.教學閱讀評價
B.根植于現(xiàn)實面向世界著眼未來
C.自主合作探究
D.知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀
5.余光中先生的《鄉(xiāng)愁》是一首表達愛國與思鄉(xiāng)主題的詩歌，一般來說最恰當?shù)慕虒W思路是()
A.讓學生在反復誦讀的基礎(chǔ)上，體味詩中的思想感情。
B.讓學生在把握詩中的人物和情節(jié)的基礎(chǔ)上，理解作品的藝術(shù)特色。
C.讓學生在分析字句的基礎(chǔ)上，了解詩歌的表達技巧。
D.讓學生在了解寫作背景的基礎(chǔ)上，把握詩歌的結(jié)構(gòu)特點。
6.外籍教師的聘任辦法由()規(guī)定。
A.學校B.各地級教委
C.各省教育廳D.國務院教育行政部門
7.所謂在教學時要“用一把鑰匙開一把鎖”，是指教師要有()
A.針對性B.邏輯性
C.知識性D.創(chuàng)造性
8.《未成年人保護法》所稱的未成年人是指未滿()的公民。
A.十六周歲B.十七周歲
C.十八周歲D.二十周歲
9.教學目標是預期學生通過教學活動獲得的()
A.思維品質(zhì)B.學習內(nèi)容
C.學習結(jié)果D.知識技能
10.情感領(lǐng)域的教學目標根據(jù)價值內(nèi)化的程度分為()
A.若干等級B.五個等級
C.三個等級D.四個等級
11.下列加點字的讀音，完全正確的一項是()
A.鏤空(lòu)迸裂(bèng)游弋(yì)
B.猝然(cù)恣情(zī)歸省(xǐng)
C.殉職(xùn)挑釁(tiāo)逾越(yù)
D.佛像(fú)發(fā)酵(jiào)饋贈(kuì)
12.下列詞語的書寫，沒有錯別字的一項是()
A.不記其數(shù)自出心裁枯躁無味
B.嘔心瀝血駭人聽聞忍俊不禁
C.無稽之談消聲匿跡挺而走險
D.麻木不仁持迷不悟按步就班
13.下列敘述，不準確的一項是()
A.古漢語中所謂“指事”，是“漢字六書”之一，是指把事物的形狀描繪下來表示意義的造字方法。
B.古籍中，“江表”是指江南地區(qū);“望”是指陰歷的每月十五。
C.《說文解字》是東漢許慎編纂的一部文字學著作。
D.從詩詞格律的角度看，文天祥的《過零丁洋》屬于近體詩。
二、積累與運用(10分)
1.韓愈在《師說》中用一句話解釋了教師的作用，該句話是。(2分)
2.默寫與填空(8分)
①亂花漸欲迷人眼，。(白居易《錢塘湖春行》)
②，隔江猶唱后庭花。(杜牧《泊秦淮》)
③脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳，，對鏡帖花黃。(《木蘭詩》)
④山不在高，有仙則名。，。(劉禹錫《陋室銘》)
⑤余獨愛蓮之，濯清漣而不妖。(周敦頤《愛蓮說》)
⑥人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。，。(蘇軾《水調(diào)歌頭》)
⑦一代天驕，成吉思汗，。(毛澤東《沁園春·雪》)
⑧王維《使至塞上》一詩描寫了塞外奇特壯麗的風光，其中被譽為“千古壯觀”的名句是“，�！�
三、閱讀與理解(34分)
(一)閱讀下文，回答問題。
敬畏生命
張曉風
那是一個夏天的長得不能再長的下午，在印第安納州的一個湖邊。我起先是不經(jīng)意地坐著看書，忽然發(fā)現(xiàn)湖邊有幾棵樹正在飄散一些白色的纖維，大團大團的，像棉花似的，有些飄到草地上，有些飄入湖水里。我當時沒有十分注意，只當是偶然風起所帶來的。
可是，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)情況簡直令人吃驚。好幾個小時過去了，那些樹仍舊渾然不覺地，在飄送那些小型的云團，倒好像是一座無限的云庫似的。整個下午，整個晚上，漫天都是那種東西。第二天的情形完全一樣，我感到詫異和震撼。
其實，小學的時候就知道有一類種子是靠風力吹送纖維播送的。但也只是知道一道測試題的答案而已。那幾天真的看到了，滿心所感到的是一種折服，一種無以名之的敬畏。我?guī)缀跏堑谝淮斡鲆娚m然是植物的。
我感到那云狀的種子在我的心底強烈地碰撞上什么東西。我不能不被生命豪華的、奢侈的、不計成本的投資所感動。也許在不分晝夜的飄散之余，只有一顆種子足以成樹，但造物者樂于做這樣驚心動魄的壯舉。
我至今仍然在沉思之際想起那一片柔媚的湖水，不知湖畔那一片種子中哪一顆成了小樹，至今，我知道有一顆已經(jīng)成長。那顆種子曾經(jīng)遇見了一片土地，在一個過客的心之峽谷里，蔚然成蔭，教會她怎樣敬畏生命。
(選自人教社2000版初中語文教材)
1.文中“我感到詫異和震撼”的原因是什么?(答案不超過12個字)(2分)
2.文中的“已經(jīng)長成”的含義是什么?(答案不超過10個字)(2分)
3.從選文整體來看，“敬畏生命”指的是什么?(答案不超過15個字)(2分)