中學(xué)信息技術(shù)教法的核心內(nèi)容，學(xué)科基本知識(shí)
1、中學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)大綱是根據(jù)____________所規(guī)定的計(jì)算機(jī)課程的教學(xué)目的、________、_______等編寫的指導(dǎo)性文件，它以綱要的形式規(guī)定中學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)科的教材范圍、____________、____________及____________上的基本要求，也是編寫教材的依據(jù)，是教師進(jìn)行教學(xué)和_________________的依據(jù)，是衡量__________________的標(biāo)準(zhǔn)和_______________________________的標(biāo)準(zhǔn)。
教學(xué)大綱是極為重要的材料，教師要深入研究。中教材中提的是大綱的地位，作用，內(nèi)容及怎樣使用。但目前還沒(méi)有一本完善的中教法課本，只能參考其它學(xué)科中教法課本。
2、計(jì)算機(jī)學(xué)科主要有四個(gè)方面的特點(diǎn)，它們是_________性，_________性，_________性，_________性。4分
清楚學(xué)科特點(diǎn)是很有必要的，是深究學(xué)科有關(guān)問(wèn)題的敏銳性的前提之一。但答案可不唯一。
3、*計(jì)算機(jī)（會(huì)考中）考核的學(xué)科能力主要包括__________、__________、____________、____________________。4分
作為高中新增的會(huì)考科目，教師必須對(duì)會(huì)考手冊(cè)中的要求達(dá)到掌握程度。能力考查是當(dāng)今高教學(xué)改革方向。
替代3、當(dāng)前的教學(xué)改革內(nèi)容之一是試題的考核意圖從考核知識(shí)轉(zhuǎn)向考核能力，在出信息技術(shù)學(xué)科的試題或習(xí)題時(shí)，應(yīng)該考核學(xué)生的能力有____________、____________、____________、____________________。
學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力和本學(xué)科能力的教學(xué)最大的目標(biāo)之一。每次備課，上課及輔導(dǎo)都要注意。
4、*高中計(jì)算機(jī)會(huì)考對(duì)考試內(nèi)容掌握程度的要求分為：______、______、______、其中第二項(xiàng)要求的含義是：_____________________________4分
會(huì)考手冊(cè)中明確要求。
替代4、參照其它學(xué)科，在寫教案時(shí)，教學(xué)目標(biāo)中的某個(gè)知識(shí)和能力的教學(xué)達(dá)成度應(yīng)具體寫出它的達(dá)到程度為_(kāi)_____、______、______等幾種要求，其中第二項(xiàng)要求的含義是：___________________________________4分
教學(xué)中對(duì)不同知識(shí)點(diǎn)或技能應(yīng)有不同的要求層次。
5、備課是教師的基本工作，所謂三備是指?jìng)鋉_______，備________，備________，它也可分為兩種類型：________備課和________備課，后一種也稱教案。5分
備課理論是教師所有學(xué)科教師必須了解和掌握的。是教法的核心和基礎(chǔ)。
6、目前中小學(xué)的信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)大綱就是教育部的《____________________________________________》，其中對(duì)各學(xué)段的教學(xué)內(nèi)容是分為若干部分，稱為_(kāi)_______化，*高中有_____個(gè)是基本部分，______個(gè)是拓展部分。
替代6后兩格、初中有_____個(gè)是基本部分，______個(gè)是拓展部分。
替代6后兩格、小學(xué)有_____個(gè)是基本部分，______個(gè)是拓展部分。5分
目前尚未有單行本的信息技術(shù)教學(xué)大綱發(fā)行。但教育部從90年代開(kāi)始發(fā)布教學(xué)指導(dǎo)綱要意見(jiàn)稿，直到今天的試行稿，已有數(shù)稿，其意義即代信息技術(shù)教學(xué)大綱，指導(dǎo)方向明確，是廣大教師必學(xué)的內(nèi)容。
7、請(qǐng)用學(xué)科術(shù)語(yǔ)說(shuō)出各部分的名稱。圖1中：1標(biāo)題欄下方的長(zhǎng)條_________，2所指的正方形按鈕________，3尖角向下的滑塊________，4小正方形滑塊________，5尖角向上的滑塊________，6用于控制字號(hào)的控件__________，7能被藍(lán)色光條所選中的任一條________，8“Shift+F7”稱為“同義詞庫(kù)”的________。圖示2中1是_________按鈕，圖3中：1指向三個(gè)_________，2指向兩個(gè)_________3用_________控件提供格式的選擇。6分
教師要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，使用學(xué)科術(shù)語(yǔ)。有利于分清概念，也有利于傳授知識(shí)。有些信息技術(shù)教師非常隨意，抱著會(huì)用就行的態(tài)度是不對(duì)的。
8、在Excel表格中選中一單元格，按鍵盤_______鍵可進(jìn)行單元格編輯。1分
教師熟練使用WORD，EXCEL等常見(jiàn)軟件。
9、如圖2，已知在B2:H2區(qū)域有數(shù)字，I2單元格為“=SUM(B2:H2)/ COUNT (B2:H2)”，其含義為_(kāi)______________，現(xiàn)欲在B3單元格輸入公式，使值為B2-I2，并且復(fù)制此單元格粘貼到C3：H3區(qū)域，使每個(gè)單元的值均為其上方單元格減去I2的值，那么B3內(nèi)應(yīng)輸入________________________________________。3分
理解并能應(yīng)用EXCEL中的相對(duì)引用，填充功能。
10、回車鍵的ASCII碼值是______，CHR(10)的意義是__________，@俗稱“花A符號(hào)”，應(yīng)讀作______，WWW的英文全稱和中文譯名分別是_______________ _________。MODEM的中文名稱和作用是________________________________5分
信息技術(shù)教師的學(xué)科基本功。
11、中國(guó)現(xiàn)有四大網(wǎng)絡(luò)名是_____________，______________，中國(guó)教育科研網(wǎng)，_____________。3分
12、請(qǐng)解釋下列名詞含義及其相關(guān)功能：4分
ISP________________________________________
IP地址_____________________________________
URL________________________________________
TCP/IP_____________________________________
INTERNET常識(shí)和基礎(chǔ)知識(shí)，信息技術(shù)教師必須理解，能隨口說(shuō)出。但不要要求每個(gè)人理解得非常深刻。
二、簡(jiǎn)答題：
學(xué)科基本能力或初步能力
13、講授法是最常用的教學(xué)方法，什么是講授法？它分幾種具體形式？講授法的應(yīng)用原則和注意事項(xiàng)是什么？4分
教學(xué)方法很多，教師都有掌握其要點(diǎn)，針對(duì)絕大多數(shù)信息技術(shù)沒(méi)學(xué)過(guò)中教法，此題考查最簡(jiǎn)單的講授法。
14、下載一篇大型文章放在Word中，發(fā)現(xiàn)文章每一自然段間至少空二行，最多的空五行，除用手工形式刪除這些空行外，請(qǐng)想出一個(gè)方法較快地刪除這些空行。說(shuō)明其詳細(xì)過(guò)程。3分
本題來(lái)自實(shí)踐，要求教師能意識(shí)到應(yīng)用替換法，進(jìn)一步想到用具體方法。
15、某人從網(wǎng)上下載一已排版的Word文件，發(fā)現(xiàn)第一頁(yè)和第二頁(yè)的頁(yè)面等寬，但不能對(duì)齊，而且拖動(dòng)左右頁(yè)邊距操作無(wú)效，請(qǐng)分析原因，并說(shuō)明解決思路。3分
本題來(lái)自實(shí)踐，要求教師能意識(shí)到是頁(yè)面設(shè)置所致。進(jìn)一步意識(shí)到不同頁(yè)有不同的設(shè)置的原因。
16、一位初學(xué)者報(bào)告：雙擊一Windows窗口圖案的文件，出現(xiàn)“打開(kāi)方式”對(duì)話框中，其它下方復(fù)選框帶有“√”，在“選擇要使用的程序”中選Word，打開(kāi)文件。問(wèn)這種操作可能會(huì)產(chǎn)生什么后果，如何恢復(fù)影響？3分
考查對(duì)文件類型注冊(cè)的理解與熟悉程度以及處理能力。
17、教研室需經(jīng)常在Excel中輸入20所不同高中學(xué)校的名稱，但每次輸入是一樣的，請(qǐng)問(wèn)如何才能使輸入速度大大提高？請(qǐng)說(shuō)明處理方法和應(yīng)用方法。3分
考查添加自定義序列的方法和使用方法。用保存文件，使用時(shí)復(fù)制粘貼太普通，速度不快。
18、某學(xué)生想在計(jì)算機(jī)中畫一幅畫，他需要的幾個(gè)圖形分別是幾個(gè)不同的剪帖畫中的一部分，請(qǐng)問(wèn)能不能自己利用這些剪帖畫內(nèi)容拼成自己所需的圖？如果能，應(yīng)該怎樣操作？注意什么問(wèn)題？3分
圖形處理的基本知識(shí)和能力：剪貼畫，畫板等有關(guān)知識(shí)。
19、PowePoint中的背景和應(yīng)用設(shè)計(jì)模板常用來(lái)設(shè)計(jì)幻燈片總體外觀，請(qǐng)說(shuō)出兩者的區(qū)別，關(guān)系和應(yīng)用時(shí)的注意事項(xiàng)。還有哪些概念與幻燈片總體外觀、顏色有關(guān)，請(qǐng)說(shuō)出這些名詞。4分
顏色是多媒體的基本內(nèi)容，背景、應(yīng)用模板等概念要搞清楚。
三、論述題：10分
發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解，體現(xiàn)認(rèn)識(shí)深度和能力
*20、Internet知識(shí)及上網(wǎng)查找資料、發(fā)電子信件等內(nèi)容是信息技術(shù)教育的重點(diǎn)內(nèi)容之一，省教研室對(duì)此要求是：要逐年加強(qiáng)Internet的教學(xué)，在會(huì)考中所占的比分要最終達(dá)到40分，你對(duì)此如何理解？針對(duì)目前所存在的一些普遍問(wèn)題，你認(rèn)為教學(xué)應(yīng)如何搞好這部分的教學(xué)。
由于硬件設(shè)施限制，Internet知識(shí)是教學(xué)的難點(diǎn)，而Internet教學(xué)要求雙很高。本題考查教師對(duì)這部分內(nèi)容重要性的理解和處理方法。
替代20、Internet知識(shí)及上網(wǎng)查找資料、發(fā)電子信件等內(nèi)容是信息技術(shù)教育的重點(diǎn)內(nèi)容之一，教育部所發(fā)的大綱中小學(xué)、初中、高中均有這部分的要求，請(qǐng)你結(jié)合你所在學(xué)段，圍繞如何把握不同學(xué)段對(duì)Internet及其有關(guān)知識(shí)的教學(xué)指導(dǎo)思想、教學(xué)模式，使三個(gè)學(xué)段各有所側(cè)重，又有一定的銜接的論題，談?wù)勀愕目捶ā?BR>考查教師如何把握Internet知識(shí)教學(xué)中的階段性，如何處理具體的教學(xué)方法。
四、簡(jiǎn)單編程：6分
*21、如圖2，現(xiàn)希望對(duì)B2:I2區(qū)域每個(gè)數(shù)進(jìn)行是否偶數(shù)判斷，如果是，則出現(xiàn)對(duì)話框，文字為“這是第N個(gè)偶數(shù)”字樣，其中N應(yīng)為具體數(shù)字。按“確定”按鈕后，在被判斷單元格的上方單元格寫入“Yes”，如果不是，則寫入“No”。提供不完全程序如下，請(qǐng)用VBA語(yǔ)言補(bǔ)充成一完整子程序。
For I=
A=ActiveSheet.Cells(2,i)
If
End If
Next I
VBA是課本上提到的唯一一種高級(jí)語(yǔ)言，所以要指定考VBA。學(xué)生的掌握程度只是了解編程思想，能做簡(jiǎn)單的填空題，而教師必須會(huì)編程，但一般教師不會(huì)VBA編程，所以在初始階段不要求編較復(fù)雜的程序。只要求了解VBA的特點(diǎn)和最常見(jiàn)的知識(shí)。教師在這種導(dǎo)向下會(huì)一步學(xué)習(xí)VBA語(yǔ)言，以后再考稍有難度的題。
替代21、已知有一子程序TGDZ，調(diào)用以后，獲得兩個(gè)數(shù)組：字符型一維數(shù)組MC(60)，內(nèi)容依次為天干地支名稱，如MC(1)=”甲子”， MC(2)=”乙丑”；字符型二維數(shù)組DZ(2,12)，內(nèi)容為地支名稱和對(duì)應(yīng)的動(dòng)物名，如DZ(1,1)=”子”，DZ(2,1)=”鼠”，并已知1985年是甲子年。程序功能要求：第一句為調(diào)用TGDZ，要求從屏幕輸入一年份，輸出“今年是X年，生肖是Y”，其中X是具體的天干地支名稱，Y是生肖動(dòng)物名。
語(yǔ)言：Foxbase或其高版本,Qbasic或其高版本中的一種。程序片斷是供原題用的，請(qǐng)另答在原題下空白處
初中的教材沒(méi)有指定，不能指定教師用哪種語(yǔ)言，所以語(yǔ)言應(yīng)可以任選。但題的難度要稍難。根據(jù)目前考試的改革方向，創(chuàng)設(shè)一個(gè)情景，要先花時(shí)間讀懂題意，然后解題。本題材難度不大，但要求理解題意，理解兩維數(shù)組，能注意數(shù)據(jù)的細(xì)節(jié)處理，思維清晰。
五、計(jì)算機(jī)英語(yǔ)4分 （原題和替代題均取材于Winzip7.0幫助）
英語(yǔ)的閱讀能力是計(jì)算機(jī)教師的必備能力。
*22、請(qǐng)翻譯下面短文
The WinZip window includes standard Windows components. Of particular interest:
The Title Bar displays not just the WinZip product title, but the name of the archive you are currently working with. The Toolbar provides quick ways of performing the most common tasks. The Main Window Area displays information about the files in the archive, and you'll find as we get further into this Tutorial that many operations can be done directly with these files. Finally, the Status Line displays the number and sizes of currently selected files, along with other archive information.
對(duì)信息技術(shù)教師的英語(yǔ)能力考查一般可選用幫助、解釋等來(lái)自常見(jiàn)軟件的英語(yǔ)。Winzip7.0是常見(jiàn)的工具軟件�！�
替代22、請(qǐng)翻譯下面短文
If you select Extract from the Actions pull-down menu or click the Extract toolbar button, WinZip lets you choose the folder where you'd like to place the extracted files. For more details on that dialog box and its options, press F1 later, when you encounter it, or click on Extracting Files from an Archive now.
對(duì)初中、小學(xué)的教師要求稍低。
參考答案：
